عنوان الموضوع : تعلم القسمة مع كونان !! في الامارات
مقدم من طرف منتديات بيت الامارات النسائي



تعلم القسمة مع كونان !!
بينما كان رجلاً يزرع في حديقة منزلة ، وجد صندوقاً ، فأخرجه و فتحه ووجد فيه ورقه مختومة ففتحها وإذا هي وصية من جده . أخذها ودخل منزله وجمع أهله و قرأها عليهم وإذا هي تقول : إن في الحديقة كنز مخبوء في مكان ما وعلى من يجدها أن ينفذ ما فيها .... وعلى الفور بدأ الجميع بالحفر في تلك الحديقة ولم يعثروا على شيء. وفي اليوم التالي خرج ولداً صغيراً و كان ذكياً و ملماً بالعمليات الحسابية جيداً و بحث عن الكنز في تلك الحديقة مستعيناً بالله وبدأ من المنتصف و استمر حتى عثر عليه أخيراً ففرح و شكر الله و دخل المنزل و هو يصرخ فرحاً : لقد وجدت الكنز .... و اجتمع الأهل مسرورين و فتحوا الصندوق وإذا به مبلغاً من المال مقروناً بورقه مكتوب فيها خذ ثلاثة الآف من المبلغ ثم اقسمه على ثم أضف الناتج إلى ما معك والناتج سيكون لك ، أما الباقي فيقسم على الآخرين بالتساوي و لأنه ذكي فعل ذلك وكان نصيبه 7 الآف فهل تعرفين ماذا فعل ؟
3000 ÷ = 3000 × = 4000
3000 + 4000 = 7000
الهدف من القصة :
1 / الاستعانة والتوكل على الله في كل شيْ .
2 / وجوب شكر الله سبحانه وتعالى .
3 / أن لكل مجتهد نصيب .
4 / ضرورة إعمال العقل في كل شيء .
5 / أهميه القسمة في الحياة .
6 / إن الله سبحانه وتعالى هو مقسم الأرزاق

اضعط هنا للتحميل
نفع الله




>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

منآسب لتحبيب آلأطفآل بآلقسمه ^^

شكراً لج ,




__________________________________________________ __________

>>>> الرد الثاني :


المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إماراتي 7
منآسب لتحبيب آلأطفآل بآلقسمه ^^

شكراً لج ,



هلا وغلا بمروركِ الرائع
لكِ وديّ وتقديري إماراتي 7
والله انا دائما اخاف أنا أحاسب يوم الحساب من تنزيل الصور الكرتونية
ولكن مادام يكون هناك فائدة علمية وفي مصلحة الطلاب والطالبات الله يرحمنا برحمته .




__________________________________________________ __________

>>>> الرد الثالث :

شكرا لج

تم +++




__________________________________________________ __________

>>>> الرد الرابع :

هلا وغلا بمروركِ الرائع




__________________________________________________ __________

>>>> الرد الخامس :