عنوان الموضوع : طلبات....\ ضعوا طلبات الحلول هنا وسوف اساعدكم ..
مقدم من طرف منتديات بيت الامارات النسائي
مرحبا..
انا عضو يديدة..
اي حل قولو بساعدكم...
من:
-الوحدة الرابعة.
-الوحدة الخامسة
- قوافل الخير
-اخي في اندونيسيا
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
>>>> الرد الأول :
اريد حل درس قوافل الخير
__________________________________________________ __________
>>>> الرد الثاني :
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ER-Girl 1
اريد حل درس قوافل الخير
ص150
استنتج
ج: هبة الامارات لمساعدة اهل الفلسطين.
اجيب:
ا-ج: تعبيرا عن الاخوة الصادقة والمروءة العربية الاصيلة
2-ج: تقديم المساعدةو المساندة المادية والمعنوية: بناء المستشفيات- الملابس.....الخ
3- ج:الهلال احمر الاماراتي
4-ج:الشيج زايد بن سلطان آل نهيان(( رحمه الله))
انمي
الشدة والقسوة
التسكين والانزال
امتلات
أجعل ...............
يحذر: يتقيالانسان من النار الحارقة
يحتمي: يتقي الخفاش من الانسان
يخاف: يتقي الانسان من الله تعالى
اثري:
هذا من معجم اللي ورا
ب: الاجهزة الدوية المستشفات مراكز الصحة وزارة الصحة مشاريع الصحية
__________________________________________________ __________
>>>> الرد الثالث :
اعمق فهمي
ج: المستشفيات التابعة لوزارة الصحة والؤسسات الاهلية الخيرية
ج: ضحايا -الجرحى -الفقراء والمساكين واللاجئين والايتام ..
ج:قطاع الغزة والضفة العربية والقدس ورام الله وجنين وطوباس ونابلس
اعلل:
لان تقديم الدعم والساندة للشعب الفلسطيني
نظرة ارتفاع عدد الضحايا والجرحى
اعادة الاعمار ماتم تدمير في اجتياح الاسرائلي
2
3
1
4
5
مجازي
حقيقي
مجازي
مجازي
حقيقي
1.
2
1
3
2.
2
3
1
وااااجب>>> ما اعرف اذا صح او خظاوسموحهـ: نبض الوفا
__________________________________________________ __________
>>>> الرد الرابع :
حل اخر صفحه من الدرس اخي في اندنيسيا
__________________________________________________ __________
>>>> الرد الخامس :
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريم المزروع
حل اخر صفحه من الدرس اخي في اندنيسيا
انا بحل الدرس كله
بعد قراءتي:
1-
-مشاهدة ماجد لمناظر آثار الزلزال في أندونيسيا.
-مواساة أطفال أندونيسيا، والتعاطف معهم في ما ألم بهم من محن.
- 2
-أن ثلثي الضحايا من الأطفال والرضع.
-بتقديم المساعدات الإنسانية لهم من خلال الجمعيات الخيرية.
-يتذكر الأطفال الذين لا يملكون قلما ولا دفترا،والذين يعملون لكسب لقمة العيش وقد حرموا اللعب.
--------
انمي معجمي
1-
-نزل. - يبلع. - تغيب.
2-
- الأمر الشديد، ا لخوف.
- البكاء بصوت مسموع
4-
ا-
معطرة، أريج، عبق.
ب-
- الأمن والاستقرار،
- ألم نأت إلى الدنيا لنعيش إخوانا؟
- ونسعد بالحياة فنكون أحباء وأعوانا؟
------------
اثري لغتي:
- متحابين متفاهمين متعاونين.
- أتذكره باستمرار.
2-
أصوات البكاء مرادف المصائب
النشيج، النحيب، النواح ، العويل المحن - النكبات، - الكوارث
-----------
احلل:
1-
ماجد الطفل المنكوب
2 - يذهب إلى مدرسته حاملا حقيبته. 2 -لا يملك قلما ولاكتابا.
3 - يلعب مع أصدقائه. 3 -يعمل لكسب لقمة العيش.
2-
- حق التعلم.
- حق الرعاية الأسرية أو أي حق آخر من حقوق الطفل.
- 3
- ويحفظ حقوقي في حال غيابي عنه.
- ويطلب مساعدتي في أزماته ونكباته وفي وقت الشدة.
- وينصرني في مواجهة أعدائي
4-
أرتب المسؤوليات الإنسانية نحو معاناة الأطفال في العالم، حسب أهميتها في رأيي:
1 ) أساهم في جمع التبرعات مع الجمعيات الخيرية. )
2 ) أواسي إخواني الفقراء عبر الرسائل الإلكترونية. )
4 ) أتواصل مع منظمات حقوق الطفل العالمية. )
5 ) أشارك في الندوات والمعارض الدولية للدفاع عن حقوق الطفل.
3) ادعو لهم في صلواتي
---------------
اتذوق:
ا- اجيب كتابياً
- باسمي وباسم أطفال الخليج أحييك.
- ومما زاد حزني أحزانا، وأضاف إلى ألمي آلاما أن ثلث الضحايا من الأطفال والرضع.
- أي وصية جاءت في ختام الرسالة.
.Ü
- أي جملتين تعبران عن مشاعر التضامن نحو الأطفال المنكوبين، مثل:
لن ننسى أن مصيبتكم هي مصيبتنا
------------
اتعلم:
أتذكر: آخر...... أو قرابة.......والمباركة....أو المواساة..
التاريخ والعنوان ، مقدمة الرسالة ،اسم المرسل ، الخاتمة ، موضوع الرسالة ، ،البسملة
بتمنى تكونو استفدو
ردودكم و دعواتكم
وسموحهـ: نبض الوفا..
ابا حل صـــــــــــ62ــــــــــــ ـو ــــ63 الجزء الأول
بارك الله فيج .
لو سمحتي لو تقدري تجيبيلي نماذج امتحان اللغة العرية للفصل الدراسي الثالث ؟ أنا محتاجها كثيرا و إلا ضيعت عمري في العربي!!!
ممكن اطلعيلي صفحه95 بليييز اباها في اسرع وقت