عنوان الموضوع : طلب حل انشطة المحور الثالث ......
مقدم من طرف منتديات بيت الامارات النسائي
بسم الله الرحمن الرحيم
كيفكن شباب و صبايا ... إن شاء الله بخير
أنا عندي طلب صغير ...... ممكن حل أنشطة الطالب للمحور الثالث لأن المعلمة عندنا في المدرسة مو ناوية تحل الأسئلة بحجة ما في وقت .....
أتمنى المساعدة
و إن شاء الله اتكون في ميزان حسناتكم
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
>>>> الرد الأول :
--------------------------------------------------------------------------------
ص167
1. ضعف العداله الاقتصاديه والاجتماعيه يؤدي الى الفقر.
2- يصيب الانسان بالضجر فيعترض على قضاء الله وقدره مما يؤدي الى كفره
3_ اغاثة المنكوبين_ اعانه الفقراء_ بناء المدارس والمستشفيات.
4_ تخفيف من مشكله الفقر_ تزيد من الايدي العامله_ تزيد من دخل الدوله_ القضاء على البطاله.
ص168
أ_
*وجود البطاله: قلة الفرص العمل وعدم استغلال الموارد الطبيعه___ انتشار الجرائم والفساد ووجود ظاهرة التسول__تشغيل الايدي العامله وتوفير فرص العمل.
* الكوارث الطبيعيه: زلازل والبراكين والفياضانات وقلة الامطار__ مجاعه وتشرد الاطفال ودمار البيوت__ مساعدة ومساندة المنكوبين
* التسول: البطاله والفقر__ انتشار الجرائم والفساد والسرقه__ توفير فرص العمل ونشر الوعي
ب_
1_ مساعدة الضعفاء ومعاونتهم.
2_نصحه السعي في كسب الرزق وعدم التواكل.
3_ خسر تجارته و قد يكون سبب في فقره ودمار حياته.
ص 169
1_ سابقا كانت الاموال فائضه اما الان انتشار الفقر فاصبحت من اكثر الدول الفقيره.___ والسبب هو امتناع الناس عن الصدقات وعدم استثمار الموارد الطبيعيه وقله الموارد الاقتصاديه.
2_ انتشار الاميه وقله المدارس وقله رؤؤس الاموال
3_ باالصدقات وتطبيق مبدا العدل والايثار والاخوة الايمانيه
د_
1_ الدعوه الى العمل لكسب الرزق(الزراعه)
2_ التعفف وعدم المساله((التسول))
3_صلة الرحم من اسباب فتح باب الرزق
4_ ان لكل فرد في المجتمع الاسلامي عليه قدر من المسؤوليه.
ص170
هـ_
1_ دعوة الى العمل وعدم التواكل.
2_ التعفف وعدم السؤال والسعي لكسب الرزق
3_ عدم الاسراف والتبذير وايتاء كل ذي حق حقه
4_ اختيار الاشخاص الاكفاء في توزيع الاموال
5_ الايمان وتقوى الله عزوجل جالبه للرزق
6_ دوام الدعاء لله تعالى
7_ المعاصي من اهم اسباب سخط الله تعالى
8_ الاكثار من الصدقات
والسمووحه منكم مابعرف الباقي.
__________________________________________________ __________
>>>> الرد الثاني :
أ- اقرأ ثم أجب صـ178
· الحكمة : لأن المقصود من القصة هو الإعتبار بما ورد فيها من أحكام ومواعظ ولا عبرة بالأشخاص
· السعي كان لله تعالى وفي سبيل مرضاته وطاعته + لنصرة الرسل
ب- تدبر
· إتباع الرسل
· 1- أنهم لايسألون الناس أجراً 2- أنهم مهتدون( أنهم على هدى وبصيرة فيما يدعون إليه)
· عدم طلبهم أجراً دنيوياً أو كسباً مادياً
ج – تدبر وأجب
· بعبادته لله تعالى وإعلان إيمانه بالله عزوجل
· أن الخالق المالك المنعم هو الله تعالى وهو الذي يستوجب الشكر+قوة إيمان الرجل+أن الله تعالى أولى بالخوف والرجاء
· العاقبة : القتل
· الدليل قوله تعالى ( قيل ادخل الجنة .....)
د- وضح
· نوع الإستفهام هو استنكاري
· لأنها حجارة لاتضر ولا تنفع
· لأن مشيئة الله هي الماضية في الكون ولا قدرة لأحد في ردها
هـ - بين
· الأمنية هي أنه تمنى أن يعلم قومه بحاله ليعلموا حسن مآله فيؤمنوا
· حبه لقومه + لعظيم ما رأى من النعيم
و-
موقف أهل القرية من الرجل الصالح في حياته أنهم قتلوه وبعد مماته أصروا على الكفر والعناد
موقف الرجل الصالح : في حياته نصحهم ودعاهم إلى الإيمان وبعد مماته تمنى أن يعلم قومه بحاله ليعلموا حسن مآله فيؤمنوا
ز- عاقبة وخيمة
· العاقبة : الهلاك والموت
· الوسيلة : الصيحة
· دليل حقارتهم : قوله تعالى ( وما أنزلنا على قومه من بعده من جند من السماء وما كنا مزلين)
ح- تأمل وأجب
1. قوم نوح
2. قوم ثمود
3. قوم عاد
4. قوم فرعون
5. قوم لوط
· يوم القيامة
· أن الذين أهلكهم الله تعالى من الأمم السابقة لاعودة لهم إلى الدنيا بعد هلاكهم
· جميع الأمم الماضية والآتية سوف تبعث يوم القيامة للحساب والجزاء
· تهديد ووعيد : لكل من يكفر بالله ويعاند الرسل ويجحد بدعوتهم
· في قوله تعالى ( كم أهلكنا قبلهم) تعريض بكفار قريش بأن مصيرهم سوف يكون نفس مصير الأمم السابقة إن هم استمروا على الكفر والجحود
· ط- تعاون مع زملائك:
صفات الداعية إلى الله تعالى
· الثبات على الحق
· استخدام أسلوب الإقناع في الجانب الدعوي
· علو الهمة
· التضحية
· الحلم والصبر
__________________________________________________ __________
>>>> الرد الثالث :
بسم الله الرحمن الرحيم
حلّ درس رسم المصحف
صفحة 185 - تأمل ثم اكتب محتوى الصورة :
نبدأ من اليمين إلى الشمال
الصورة الأولى : ولا تزر وازرة وزر أخرى .
الثانية : وكفى بالله شهيداً .
الثالثة : أفلا ينظرون إلى الإبل كيف خلقت .
الرابعة في اليمين في الأسفل : وجعلنا من الماء كل شيء حي .
الخامسة : وفوق كل ذي علم عليم .
السادسة : محمد رسول الله .
صفحة 187 - ناقش :
- زيد بن ثابت رضي الله عنه .
- التأكد ممّا ننسخه ونكتبه بمراجعته جيداً ، كما كان رسول الله يفعل مع زيد بن ثابت .
- المصحف الموجود عند حفصة رضي الله عنها والذي نُسخ في عهد أبي بكر الصديق رضي الله عنه .
* لاحظ وقارن :
- الأرقام 2- الحركات 3- فواصل الآيات .
صفحة 189 لاحظ ثم صف
- لاحظ اللوحة التي أمامك ...................................
الإجابة : اللوحة الأولى بدون تشكيل حركات ، وبدون نقاط
اللوحة الثانية لها حركات قديمة تمثلت بنقاط حمراء
الثالثة زيد فيها الشدة ونقاط الحروف
الرابعة زيد فيها حركات جديدة ولونت نقاط الحروف .
علل : - لم يكن المسلمون في هذه العهود .................
الإجابة : لاتقانهم اللغة العربية الأصلية ، فكانت لغلتهم بعيدة عن اللحن .
- لم فزع أبو الأسود الدؤلي .......................
الإجابة : لأنها غيَّرت المعنى كاملاً .
صفحة 190
لخص : - من خلال قراءتك .........................
الإجابة : تنقيط المصحف ، وضع الحركات ، تمييز الحروف المتشابهة .
صفحة 194 أنشطة الطلاب
النشاط الأول :
1 - هو الطريقة التي كتبت بها حروف القرآن وكلماته .
2- أ ـ الإشارة إلى ما في الكلمة من أوجه قراآت .
ب- إفادة بعض المعاني .
ج- الدلالة على أصل الحرف .
3- الخط الأول : في عهد الخلافة الراشدة . الخط الثاني : في العصر الحديث .
4- الخط العربي فنٌ قائم بحدِّ ذاته فهو تعبيرٌ عن حالة المرء الروحية ، إذ ينبعث صفاء الكتابة من صفاء القلب ، الأمر الذي لا يستطيعه الحاسب الآلي .
النشاط الثاني :
- بسبب سماعه لقارئ يقرأ { أنَّ الله بريءٌ من المشركينَ ورسولُهُ } بجرِّ اللام في كلمة { رسولِهِ } . والتي غيَّرت المعنى كاملاً .
- لحلِّ مشكلة الكُتَّاب القائمة على استخدام النقاط بلونين من الحبر .
النشاط الثالث : عبارة عن تدريب الطالب على كتابة بنوعية معينة من خطوط .
النشاط الرابع :
1- عبارة عن كتابة تقرير .
2- الإجابة : في عهد عثمان بن عفان رضي الله عنه .
__________________________________________________ __________
>>>> الرد الرابع :
شكرا ً كتير كتير و إن شاء الله تكون في ميزان حسناتك
بس أنا بدي حل الأنشطة يلي بآخر كل درس .. مو الدرس نفسه
آسفة
مع تحياتي
__________________________________________________ __________
>>>> الرد الخامس :
رد مع اقتباس
