عنوان الموضوع : حل درس عصر الدولة الاموية للصف السابع
مقدم من طرف منتديات بيت الامارات النسائي
السلام عليكم هذا حل الدرس تفضلوا :
نشاط ص 139
لو كان بيني .......
يريد ان يكون هناك حسن معاملة بينه وبين الناس.
نشاط ص 140
وضح بالامثلة.........
الادارية: تنظيم الدواوين - توليته الاكفاء من الولاء.
الاقتصادية: الاهتمام بالعمران - بناء المساجد.
العسكرية: صد ثورات الخوارج - بناء الاسطول البحري.
نشاط ص 141
لماذا يعد........
لانه حارب جميع الفئات المناوئة وتغلب عليهم وامسك بزمتم الامور.
نشاط ص 143
وضح مشاعرك.........
الشعور بالاسى والحزن لاجل هذه البقعة الطاهرة و المقدسة.
نشاط ص 144
تعاون مع زملائك......
بسبب اهتمامه بالعمران حيث بنى العديد من المدن والمساجد والقصور.
نشاط ص 145
حدد على الخريطة.........
المنطقة القائد
بلاد السند \محمد بن القاسم الثقفي
بلاد ما وراء النهر\ قتيبة بن مسلم الباهلي
بلاد الاندلس\ موسى بن نصير
نشاط ص 146
لماذا لقب......
لانه عند سقوط الدولة الاموية انسحب على صحوة جواده وعبر الصحاري والبحار وبنا دولة اسلامية في الاندلس.
مراجعة الدرس :
الفهم والاستيعاب ص 147
الدواوين: مكان تحفظ فيه سجلات الدولة.
الثغور: مواقع محصنة على حدود الدولة الاسلامية.
انسب الاعمال........
ديوان البريد : معاوية بن ابي سفيان.
ديوان النقد والسكة: عبد الملك بن مروان
بناء مسجد: عبد الملك بن مروان.
انشاء البيمارستان: الوليد بن عبد الملك.
مهارات التفكير:
معاوية بن ابي سفيان الوليد بن عبد الملك
ابرز القادة: عقبة بن نافع. محمد بن قاسم الثقفي
شمال افريقيا. بلاد السند.
اتمنى منكم ان تقيمونييي تحياتي
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
>>>> الرد الأول :
شكرا
__________________________________________________ __________
>>>> الرد الثاني :
مشـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــكورة
__________________________________________________ __________
>>>> الرد الثالث :
__________________________________________________ __________
>>>> الرد الرابع :
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
مجهود طيب..
ربي يوفقج
__________________________________________________ __________
>>>> الرد الخامس :
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
مجهود طيب..
ربي يوفقج
شكرا على المرور الطيب
بس لا تنسوا التقييم
رد مع اقتباس
