عنوان الموضوع : جميع دروس الوحده الأولى (كل درس بمفرده) .. - الامارات
مقدم من طرف منتديات بيت الامارات النسائي
..السلام عليكم ورحمه الله وبركاته..
..هنا بإذن الله ستوجد حلول كتاب الدراسات الاجتماعية الوحده الأولى للفصل الأول في الردود..
..وسيكون بإذن الله في كل رد بالموضوع درس من دروس الكتاب بالترتيب ستوضع الدروس إن شاء الله..
..وسيوضع معها الحل أيضا بال wordلمن يريد حل الدرس بالword ..
..ولكن عذرا سيغلق الموضوع حتى الانتهاء من وضع جميع الحلول..
\
الوحده الأولى
الدرس الأول ..موقع العالم الاسلامى وأهميته
صفحه 17
1 - استنتج أهم مميزات موقع العالم الاسلامى .ثم رتبها حسب الأهميه من وجهة نظرك.
1- امتداده الواسع جعله أكبر تجمع سكانى
2- يتحكم فى مضائق وممرات
3- امتداده من الجنوب والشمال أسهم فى تنوع الأقاليم المناخيه
4- اشرافه على مسطحات مائيه
5- اتساع مساحته على شكل كتله متجانسه
2- وضح المكانه التاريخيه لمضيق جبل طارق فى الفتوحات الاسلاميه.
هو منطقه عبور للمسلمين ساعدت على توسع الفتوحات الاسلاميه وانتشار الاسلام
صفحه 18
اضرب أمثله من العالم الاسلامى توضح أهميته فى المجالات الاقتصاديه والدينيه.
المجال الاقتصادى:حلقه وصل بين العالم القديم والجديد
المجال الدينى:قبله المسلمين واحده
صفحه 19
استكمل المخطط الذهنى الاتى
تأثيرات الموقع والمساحه للعالم الاسلامى
تنوع الظروف المناخيه تنوع الموارد الاقتصاديه
أستوائى –مدارى- قارى -صحراوى النفط –ثروه معدنيه - الثروه الزراعيه ثروه حيوانيه
النقل والمواصلات مظاهر السطح
البريه-الجويه- البحريه جبال –هضاب-سهول
صفحه 20
مراجعه القسم
وضح فى نقاط أهميه العالم الاسلامى:-
1-امتداده الواسع جعله أكبر تجمع سكانى
2-يتحكم فى مضائق وممرات
3-امتداده من الجنوب والشمال أسهم فى تنوع الأقاليم المناخيه
4-اشرافه على مسطحات مائيه
5-اتساع مساحته على شكل كتله متجانسه
اربط بين السبب والنتيجه
النتيجه:عدم انتشار الاسلام فى قارتى أمريكا الشماليه والجنوبيه .كما انتشر فى بقيه قارات العالم
السبب:1-عدم معرفه قارات أخرى غير أفريقيا وأسيا وأوروبا
2-عدم اكتشاف الاميركيتين عند انتشار الاسلام زمن الفتوحات الاسلاميه
لا تنسوا الدعاء لى ولوالدى بالتوفيق
للامانة منقول..~
- الوحده الأولى..موقع العالم الاسلامى وأهميته.docx (14.8 كيلوبايت, 145 مشاهدات)
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
>>>> الرد الأول :
الدرس الثانى...تضاريس العالم الاسلامى
صفحه 23
العوامل التى أثرت فى تشكيل سطح العالم الاسلامى
عوامل باطنيه.......................................... عوامل خارجيه
سريعه................ بطيئه ...................المياه الجاريه-الرياح-الأمواج
البراكين-الزلازل ...التواءات-انكساريه
صفحه 24
عبر باسلوبك الخاص عما يوحيه اليك الشكل مستعينا بدلالات الألوان.
هذا الشكل يوضح مظاهر السطح
اللون البنى يمثل الجبال .اللون الأخضر يمثل السهول.اللون الأصفر يمثل الهضاب
صفحه 25
نشاط
وظف أحد الأطالس الجغرافيه فى تحديد الدول الاسلاميه التى تتحكم بالممرات والمضائق الاتيه :-
الممر /المضيق
الدول التى تتحكم أو تشرف عليه
هرمز
إيران-عمان
باب المندب
اليمن –جيبوتى
جبل طارق
المغرب-أسبانيا
الدردنيل
تركيا
المراجعه
أى العومل الباطنيه أم الخارجيه, أسهم أكثر فى تشكيل سطح العالم الاسلامى؟
الباطنيه
صفحه26
نشاط
بتوجيه معلمك.وبالتعاون مع زملائك.سجل أمثله لمظاهرالسطح الاتيه فى هضبه أفريقيا الشماليه.
*الجبال:جبال أطلس
*الأوديه:وادى النيل ووادى النطرون
*المنخفضات:منخفض القطاره
*الواحات:واحه الكفره وواحه فزاه وواحه شغبوب
هضبه شبه الجزيره العربيه
تفصل فيما بينها مجموعه من المنخفضات الصحراويه التى تغطيها الرمال .مثل:
<<صحراء الدهناء
<<صحراء الربع الخالى
<<صحراء النفوذ
صفحه27
وزع الظاهرات الاتيه فى مكانها الصحيح فى الجدول الاتى:
(منخفض القطاره- بحيره توز- شط الجريد- ممر بولان)
أفريقيا..منخفض القطاره
الأناضول ...بحيره التوز
الشطوط..شط الجريد
بلوخستان..ممر بولان
صفحه 28
مراجعه
ما أهم التضاريس فى العالم الاسلامى .من وجهه نظرك .ولماذا؟
السهول/ لأن السكان يعتمدوا عليها
نشاط
1- أضف إالى ما سبق سلاسل جبليه هامه فى العالم الإسلامى.
<<جبال بنطس
<< جبال طوروس
<<جبال الأخضر
2- أنسب الجبال الاتيه إلى الدول الأسلاميه التى توجد فيها.
الجبال ..الدول
البحر الأحمر....السودان -اليمن-مصر-السعوديه
الحجاز...السعوديه
أطلس التل...الجزائر
البرز...إيران
بنطس...تركيا
عسير...السعوديه
مرتفعات عمان....عمان
3- فسر تسمية كل من جبال الحجاز وجبال عسير بهذه التسميه
الحجاز:لأنها حاجز بين سهول تهامه وهضبه نجد
عسير:بسبب ارتفاعها وصعوبه اجتيازها
صفحه 29
نشاط
فسرقول المؤرخ ((هيرودوت)):مصر هبه النيل
توفر المياه والتربه الخصبه أدى إلى تركزالسكان وقيام الحضارة فى مصر
صفحه 30
نشاط
1-هات أمثلة للسهول الساحليه فى كل من الدول الإسلاميه الأتيه:
*فلسطين:سهول البحر المتوسط
*لبنان:سهول البحر المتوسط
*اليمن:سهولالبحر الأحمروبحر العرب
*سلطنه عمان :سهول بحر العرب وخليج عمان
صفحه 31
مراجعه الدرس
انسب التضاريس الاتيه للدول التى تقع فيها:
هضبه الشطوط
جزائر
دلتا السند
باكستان
دلتا النيل
مصر
دلتا الغانج
بنجلادش
جبال البرز
إيران
سهول الجزيره
سوريا
هضبه البلوخستان
باكستان
جبال عسير
السعوديه
جبال بنطس
تركيا
سهول تهامة
السعوديه
جبال مكران
إيران
جبال هندكوش
أفغانستان
أكتب ثلاث خصائص متشابهه بين أزواج التضاريس الأتيه:
التضاريس
الخصائص المتشابهه
دلتا النيل /دلتا السند
خصوبه التربه-وفره المياه-قيام الحضاره
مرتفعات عمان/مرتفعات أطلس
إنخفاض درجه الحراره-قلة المواردالإقتصاديه-صعوبه المواصلات
سهول النيل/سهول النيجر
وجود الزراعه- وفره المياه-التربه الخصبه
عرف كلامن المفاهيم الاتيه:
*الإخدود:إنكسار حاد فى طبقات الأرض ينجم عن هبوط تدريجى فى المنطقه الوسطى وارتفاع الحافتيين
*السهول الفيضيه:هى التى نشأت على أطراف الأنهاروالأوديه
*المضيق: ممر مائى ضيق يصل بين مسطحين مائيين
*السهول الساحليه:هى التى تقع لى طول البحار والمحيطات
*التضاريس:هى مظاهر السطح فى العالم من حيث الإرتفاع والإنخفاض
صفحه 32
دعم بالأدله الإفتراضيات الجغرافيه الأتيه:-
1- يتصل الجناح الأسيوى للعالم الإسلامى بالجناح الأفريقى رغم امتداد البحر الأحمر بينهما
بسبب وجود شبه جزيره سيناء وقناه السويس ومضيق باب المندب
2- تسهم جبال أطلس فى وحده السطح لدول المغرب العربى
1-لكثرة المنافذ والممرات
2-إمتدادها من الغرب إلى الشرق
3- ضف قدره نهر النيل على الترسيب فى الوقت الحالى مقارنة بالماضي
1-لقله الواسب التى يحملها معه
2-إنخفاض منسوب المياه
ما الذى تتوقع حدوثه لو:
1- غمرت دلتاوات الأنهار فى العالم الإسلامى بمياه البحر
1-قله السهول الفيضيه
2-قله الأراضى الزراعيه
3-قله السكان
2- كان اتجاه جبال بلاد الشام من الشرق إلى الغرب
1-قلة إشرافها على مسطح مائي
2-قله الموانئ
3-حدوث تغيرات فى المناخ بين المناطق الساحليه والداخليه
لا تنسوني انا وصاحبة الموضوع من دعواتكم..
- الدرس الثالث..مناخ العالم الإسلامى.doc (41.5 كيلوبايت, 129 مشاهدات)
- الجزء الثانى من درس مناخ العالم الإسلامى.doc (43.5 كيلوبايت, 932 مشاهدات)
__________________________________________________ __________
>>>> الرد الثاني :
الدرس الثالث ..مناخ العالم الإسلامي وأقاليمه
صفحه34
نشاط:
استعن بالأطلس الجغرافي والشكل 21فى استخلاص النتائج التي ترتبت على امتداد العالم الإسلامي على (68) دائرة عرضيه من حيث:
الحرارة: اختلاف درجات الحرارة
الأمطار:إختلاف كميات سقوط الأمطار
صفحه 35
تتنوع مظاهر السطح فى العالم الإسلامي ومن أشكالها:
الجبال
الهضاب
السهول
نشاط
أدرس الشكل22ثم أجب عن الأسئلة الأتيه:
-أيهما أكثر ,حرارة المنطقة(أ)أم المنطقة (ب) ,ولماذا؟
(أ) تتناقص درجة الحرارة بالإتفاع
-أيهماأكثر,أمطارا المنطقة (أ) أم المنطقه(ب),ولماذا؟
(ب)لإرتفاعها
-أيهما أكثر أمطارا ,السفح(ب) أم السفح(ج),ولماذا؟
(ب)أكثر مطرا لأنه مواجهه للرياح الممطرة
-كم تبلغ درجه الحراره فى النقطه (ب) إذا كانت درجه الحراره فى المنطقه(أ)20 م؟
1200-300=900
900على 150=6درجات
20-6=14
ب=14
صفحه 36
نشاط
سجل الحقائق المناخيه التى ترتبت على امتداد جبال أطلس من الغرب إلى الشرق من حيث:
الرياح: اصطدام الرياح الشماليه بها وعدم توغلها فى الجنوب
الأمطار: سقوط الأمطار الغزيره على السفوح والمرتفعات الشماليه
الحراره :تتناقص الحراره مع الإرتفاع
صفحه 37
نشاط
مادليلك على ضعف تأثير المسطحات المائيه التى تخترق العالم الإسلامى؟
1-قله تعرجاتها
2- قصر السواحل التى تطل على المسطحات المائيه
نشاط
استنتج أهم نطاقات الضغط الجوى التى تؤثر فى مناخ العالم الإسلامي وفق الجدول الأتى:
ملحوظه:لم يظهر الجدول بإمكانكم تحميل الدرس من المرفقات لمشاهده الجدول.
الضغط الجوى المرتفع
1- المرتفع الأزورى 2- المرتفع السيبيرى
الضغط الجوى المنخفض
1- المنخفض الإستوائي 2- المنخفض الأيسلندى
صفحه 38
نشاط
1- ما أهميه تعرف مناطق الضغط الجوى فى العالم الإسلامى؟
1-تفسير حركه الرياح
2- تفسير حالات الطقس
3- تعرف أثار الضغط الجوى فى سقوط الأمطار
2- ماذا يحدث لقيمه الضغط الجوى فى مكان ينخفض عن مستوى سطح البحر(-360)م؟
يرتفع
صفحه 39
نشاط
إقرأ خريطه الرياح فى العالم الإسلامى , ثم أجب عن الأتيين:
1.سم أهم الرياح التى تهب على العالم الإسلامى صيفا
1-رياح موسميه صيفيه
2- رياح موسميه جنوبيه صيفيه
3-رياح الكوز
4-رياح الطوز
2- ما أسباب تشكل الرياح الشماليه الشرقيه فى فصل الشتاء؟
1- لإختلاف مناطق الضغط الجوى
2- بسبب تجاور مساحات واسعه من اليابس والماء
مراجعه
بالتعاون مع زملائك ،ـ استنتج أبرز العوامل المؤثره فى مناخ العالم الإسلامى.
1- الموقع الفلكى
2- اليابس والماء
3- اتجاه الرياح
4- الضغط الجوى
5- التضاريس
صفحه 40
نشاط
ما أنواع الأشجار التى تنمو فى الإقليم الإستوائي؟
الغابات الإستوائيه
صفحه 41
نشاط
استنتج الخصائص المناخيه للإقليم الصحراوى
حار صيفا بارد وممطر نادرا شتاءا
تكمله الدرس
صفحه 42
نشاط
1.من خلال التعلم التعاونى , سم الجمهوريات الإسلاميه فى أسيا الوسطى.
أوزباكستان-طاجستان- كازاخستان
2.إنسب المناطق الإسلامية التالية إلى الأقاليم المناخيه التى تقع فيها ,فى الجدول الأتى:
جزر القمر- ساحل العاج - جيبوتى –السودان – تشاد - هضبه بلوخستان – صحراء الصومال – جبال أطلس
ملحوظه:لم يظهر الجدول بإمكانكم تحميل الدرس من المرفقات لمشاهده الجدول.
الإستوائي ..ساحل العاج
الموسمي..جزر القمر- جيبوتي
المداري.. السودان – تشاد
البحر المتوسط..جبال أطلس التل
الصحراوى.. هضبه بلوخستان – صحراء الصومال
الإستبس: لا يوجد
مراجعه
بإشراف معلمك ,وبالتعاون مع زملائك ,استنتج أهم الأقاليم المناخيه فى الجناح الأفريقى للعالم الإسلامى.
الإستوائي والموسمي والمداري والبحر المتوسط والصحراوىوالإستبس
صفحه 43
مراجعه الدرس
الفهم والإستيعاب
عرف المفهومين الأتيين:
التباين المناخى:هو الفرق الكبير بين أعلى وأقل معدلات الحراره والأمطار اليوميه والثانويه
الإقليم المناخى:هو مجموعه العناصر المناخيه مثل الحراره والأمطار التى تميز منطقه عن غيرها
قدم أمثله من العالم الإسلامى تؤكد الحقائق الجغرافيه الأتيه:
*تناقص الأمطار كلما اتجهنا من سواحل البحر المتوسط إلى الداخل فى العالم الإسلامي.
جبال بلاد الشام وجبال أطلس
*تتميز المناطق الداخليه فى العالم الإسلامى بالتباين المناخى
مثل وسط أفريقيا
*تنتشر بعض الصحارى فى العالم الإسلامى فى مناطق ظل المطر
الصحراء الكبرى وصحراء إيران وصحراء الربع الخالى
وضح العلاقه بين:
الامطار والتضاريس: تؤثر التضاريس من حيث إرتفاعها على كميات الأمطار
الحراه ودوائر العرض:كلما اقتربنا من خط الإستواء ارتفعت درجه الحراره
صفحه 44
قارن بين الأقاليم المناخيه التاليه في العالم الإسلامى من حيث معطيات الجدول الأتى:
ملحوظه:لم يظهر الجدول بإمكانكم تحميل الدرس من المرفقات لمشاهده الجدول.
الإقليم المناخى.........إقليم البحر المتوسط......الإقليم الموسمي......الإقليم الإستوائي
أوجه المقارنه
الموقع الفلكي .......... 30-40 شمالا..........شرق القارات.......يقع بين 5 شمالا و5 جنوبا
موسم سقوط الأمطار......ممطر شتاءا .........ممطر صيفا.........ممطر طوال العام
أهم الدول التى يمتد فيها...المغرب...............باكستان..............م اليزيا
.............................و.ألبانيا............ ......وبنجلادش...........وأندونيسيا
..............................و.بلاد الشام...........وأفغانستان............وساحل العاج
...............................وتركيا............. ....وشمال الصومال
.................................................. .....وجزر القمر
تم بحمدالله تعالى وانتهى الدرس
موفقين أحبتى
- الدرس الرابع..نمو السكان فى العالم الإسلامى.doc (48.0 كيلوبايت, 225 مشاهدات)
__________________________________________________ __________
>>>> الرد الثالث :
الدرس الرابع ..نمو السكان فى العالم الإسلامىصفحه 48مراجعهقدم أدله تبرز الجهود التى تبذلها دوله الإمارات فى المجال الصحى.بناء المستشفيات و توقير الأدويه و توفير العلاج المجانى و توفير الأطباء و الممرضيننشاط1- مالنتائج التى يمكن أن تترتب عن الهجرة من الريف الى المدن؟1- الضغط على الخدمات2- إزدحام السكان3- ارتفاع تكاليف المعيشة فى المدن4- إرتفاع أجور السكن5- إزدياد عدد وسائل النقل2- قارن بين سكان الريف و المدن من حيث مستويات التعليم وفرص العمل والترابط الإجتماعى.(المقارنه عباره عن جدول نقوم بإنشائه)ملاحظه: لم يظهر الجدول :لظهور الجدول الرجاء تحميل الملف من المرفقاتالمكان ...........مستويات التعليم..............فرص العمل....................الترابط الإجتماعىالريف..............قليله..........................غير متوفره.............................قوي...........المدن...............كثيره.........................متوفره بكثره...........................ضعيف........صفحه 49مراجعةقارن بين الهجره الداخليه والخارجيه فى العالم الإسلامى من حيث الأسباب والنتائج(المقارنه عباره عن جدول نقوم بإنشائه)ملاحظه :لم يظهر الجدول الرجاء تحميل الملف من المرفقاتالهجره الداخلية:الأسباب:1- قله فرص العمل2- إنتشار البطاله3- تركز المدارس والجامعات و المؤسسات فى المدنالنتائج:1- إرتفاع تكاليف المعيشة2- إرتفاع إجور السكن3- الضغط على الخدمات4- إزدياد عدد السكانالهجره الخارجية:الأسباب:دوافع إقتصاديه وسياسيهالنتائج:هجره بعض الكفاءات الإسلاميه إلى الخارجصفحه 50نشاطما النتائج التى تترتب على إنخفاض نسبه المنتجين فى العالم الإسلامى؟1- قلة إنتاج العالم الإسلامى2- التدهور الإقتصادينشاطبما تفسر ارتفاع نسبه الذكور فى دوله الإمارات العربيه المتحده؟بسبب العماله الوافده من الذكورصفحه 50مراجعهوضح أثر النمو السكانى الكبير على بعض دول العالم الإسلامى ذات الإمكانات الإقتصاديه المحدوده.تتأثر بسلبيه كبيره نتيجه عدم توفر الإمكانياتصفحه 52مراجعه الدرسالفهم والإستيعابعرف كلا من المفاهيم والمصطلحات الأتيه:*تركيب السكانالخصائص السكانيه التى يمكن قياسها مثل العمر والنوع*المجتمعات المسنه(الهرمه)هى مجتمعات تتصف بإنخفاض نسبه عدد الأطفال وارتفاع نسبه كبار السنفسر كلا مما يلى*ارتفاع معدلات الذكور فى بعض دول العالم الإسلامي النفطيهبسبب العماله الوافدة من الذكور*ارتفاع معدلات الزياده الطبيعيه للسكان فى العالم الإسلامى1- ارتفاع مستوى المعيشه2- الوعي الصحي3- التقدم فى المجالات الصحيةمهارات التفكيروظف مهاره التنبؤ بالأثار المتوقعه لكل مما يأتى:*انخفاض نسبه القوى المنتجه فى معظم دول العالم الإسلامى.1- قله الإنتاج2- تدهور الحاله الإقتصاديه3- قله إستغلال الموارد الإقتصاديه* تباين النمو السكاني فى العالم الإسلامي1- إختلاف العوامل الطبيعيه والبشريه2- إختلاف تركيبه السكانقدم مقترحات قابله للتنفيذ لكل مما يأتى:*توثيق الصلات بين الأقليات الإسلاميه ودول العالم الإسلامي1- التبادل التجاري بين المناطق2- تبادل الخبرات3- مساعدة الدول الإسلاميه الفقيرة*تفعيل أداء منظمه المؤتمر الإسلامي1- تنسيق التعاون بين دول المنظمة2- تحقيق التكامل الإقتصادي بين الدول الإسلاميةتم بحمد الله تعالىموفقين أحبتى
- الدرس الخامس..توزيع العالم الإسلامي.doc (47.0 كيلوبايت, 341 مشاهدات)
__________________________________________________ __________
>>>> الرد الرابع :
الدرس الخامس..توزيع السكان فى العالم الإسلاميصفحه 55نشاطاستنتج من الجدول السابق ما يلي:*الدول التى يتجاوز عدد سكانها مئه مليون نسمة.أندونيسيا- بنجلادش – باكستان – نيجيريا*الدول التى يقل عدد السكان فيها عن مليون نسمة.غويانا – جزر القمر – جيبوتي – قطر – البحرين*بم تفسر عدد سكان الجناح الأسيوي من العالم الإسلامي مقارنه بعدد السكان فى الجناح الأفريقي؟بسبب إختلاف العوامل الطبيعية والبشرية المؤثره فى توزيعهمصفحه 56نشاط1. فسر إنخفاض نسبه الأقليات الإسلاميه في الأميركتين1- بعد الأميركتين عن كتلة العالم الإسلامى2- عدم وصول الفتوحات الإسلاميه إليها2.ما المقترحات التي يمكن أن تقدمها من أجل تطوير التواصل مع الإقليات الإسلاميه فى العالم؟1-زيارة هذه المناطق2- الدعم المادي والمعنوي3- إرسال الكتب والمجلات الدينية التى تساعدهم على فهم الدينصفحة 57نشاط1.استنتج العلاقه بين الكثافه العامه للسكان ومساحه الدولة فى العالم الإسلامي , مع ذكر أمثله مناسبه.تزداد الكثافه كلما كانت المساحة صغيرة وتقل كلما كانت المساحه كبيرةصفحة 58نشاط1. طبق ما درسته عن أثر العوامل الطبيعية فى توزيع سكان العالم الإسلامي في تقديم أمثلة من دول العالم الإسلامي.
العوامل الطبيعيه...أمثله من دول العالم الإسلامي
التربه...............مصر – باكستان – ماليزياالتضاريس ........مصر – المغرب – لبنان2. فكر كيف تتحول العوامل الطبيعية في بيئة ما من عنصر جاذب للسكان إلى عنصر طارد لهم .يقل السكان فى المناطق الصحراويه وذات الحراره المرتفعه والجبليه وقليله الأمطار3. قدم أمثلة من العالم الغسلامي على أثر الزراعة والصناعه فى توزيع السكان*الزراعة: إستغلال الأراضي للزراعة يؤدي إلى زيادة السكان وبخاصة فى الأحواض النهرية مثل وادي النيل ودجلة والفرات*الصناعة:تعد المناطق الصناعية مناطق تركز سكانى ففي العالم الإسلامي يتتطابق توزيع السكان مع توزيع المناطق الصناعية مثل ماليزيا وأندونيسيامراجعةناقش مع زملائك فى المجموعة بأبرز المقومات الطبيعية والبشرية التى أدت إلى تركز السكان فى مناطق محددة فى العالم الإسلامي.طبيعية:التربة والمناخ والتضاريسبشرية :المواصلات والزراعة والصناعةصفحة59نشاطأى المناطق السابقه يتركز فيها السكان أكثر من غيرها ؟ولماذا؟السهول الساحلية والأحواض النهريةلوجود الزراعة والتربة الخصبةصفحة 60نشاطصنف المناطق الأتية فى العالم الإسلامي وفق ما هو مطلوب فى الجدول الإتى:دلتا نهر النيجر- الربع الخالى – سهول تهامه – سهول البحر المتوسط – الصحراء الكبرى – واحة العين – سهول الخليج العربي – الإقليم الإستوائي – جبال لبنانمناطق كثيره السكان:دلتا نهر النيجرسهول البحر المتوسطسهول الخليج العربيالإقليم الإستوائيجبال لبنانواحة العينمناطق قليلة السكان:الربع الخاليسهول تهامهالصحراء الكبرىمراجعة الدرسالفهم والإستيعابعرف كلا من المفاهيم والمصطلحات الأتيه:*الأقليات الإسلامية: هى مجموعة من المسلمين يعيشون فى دولة غير إسلامية*الكثافة النوعية للسكان:تساوي عدد سكان منطقة معينة من الدولة على مساحة هذه المنطقهفسر كلا مما يأتي:*ارتفاع الكثافة السكانية فى البحرين ولبنانلصغر مساحتها*إنخفاض نسبة المسلمين في الأميركتين مقارنة بقارات العالم الأخرى- بعد الأميركتين عن كتلة العالم الإسلامى- عدم وصول الفتوحات الإسلاميه إليهامهارات التفكيراستخدم مهارة (حل المشكلات) في إيجاد حلول لكل مما يأتى:*ضعف التواصل بين دول العالم الإسلامي من جهة والأقليات الإسلامية من جهة أخرى1- تقوية التواصل بينهما عن طريق المنظمات الإسلامية2- زيارة هذه المناطق3- تقديم المساعدات المادية والمعنوية*ارتفاع الكثافه السكانية فى بعض مناطق العالم الإسلاميالحد من الهجرةتم بحمد الله تعالى..
- الدرس السادس..الأنشطه الإ؟قتصاديه فى العالم الإسلامي.doc (37.0 كيلوبايت, 96 مشاهدات)
__________________________________________________ __________
>>>> الرد الخامس :
الدرس السادس .الأنشطة الإقتصاديه فى العالم الإسلاميصفحه 64نشاطقدم نماذج من أساليب الإنتاج التقليدي فى بعض الدول الإسلاميه فى المجال:زراعه: الحرث – الحصاد – الريتربيه حيوان : الرعي المتنقل – إنتاج الصوف – إنتاج الألبانصفحه 65نشاطبين أسباب ضعف التجارة البينيه بين دول العالم الإسلامي.1- فقر كثير من دول العالم الإسلامي2- سيادة الصناعات التقليدية3- قلة الموارد الإقتصاديةمراجعهناقش زملائك وبإشراف معلمك الأساليب التى تؤدي إلى ضعف بعض دول العالم الإسلامي فى إستغلال مواردها الإقتصادية.1- الإعتماد على الإستيراد2- قلة الكفاءه3- انخفاض نصيب الفرد من الدخل4- سيطره الأساليب الإقتصاديةمراجعة الدرسالفهم والإستيعابما المقصود بالتجاره البينيه؟التجارة القائمة بين دول العالم الإسلاميوضح أهمية دراسة الأنشطة الإقتصاديه فى العالم الإسلامي.صفحه 63 ومنها1- التعرف على الأساليب المستخدمه فى الإنتاج2- للتعرف على توزيع الموارد الإقتصادية3- للتعرف على كميات الإنتاجقارن دول العالم الإسلامي بالدول الصناعية المتقدمة من حيث ما هو وارد فى الجدول الأتي
الدخل / الدول.....................الدول الإسلاميه...................الدول العربيهدخل الفرد..........................منخفض................... ........مرتفعأهم القطاعات .................الإنتاج الزراعي.....................الصناعهالإقتصادية التى تسهم........و الإنتاج الإستخراجى................................فى الدخل القومي............و قطاع الخدمات.......................................صفحة 66مهارات التفكيربين رأيك من النشاط الإقتصادي فى العالم الإسلامي .من خلال ما ياتى:الإيجابيات:*إتجاه بعض الدول الإسلاميه إلى التصنيع مثل ماليزيا وأندونيسيا* إتجاه بعض الدول الإسلاميه إلى المشاريع الكبرى والخطط التنمويه مثل الدول النفطيهالسلبيات:*عدم إستغلال الموارد الإقتصادية الإستغلال الأمثل*سيطرة الأساليب الإقتصادية*قلة إرتباط الدول الإسلامية بعلاقات تجاريه مع بعضها البعضتم بحمد الله تعالى
الدرس السابع..أنماط الأنشطه الإقتصاديهصفحه69نشااطكيف تستطيع دول العالم الإسلامي تحقيق التكامل فى ما بينها , من حيث توفير رأس لمال اللازم للزراعة؟1- تبادل رؤوس الأموال بين الدول الإسلامية2- مساعدة الدول الفقيرةصفحه 70نشاط1. ما النتائج المترتبة على عدم قدرة العالم الإسلامي على سد حاجتهمن القمح إلا بنسبة الثلثين فقط؟1- ارتفاع أسعاره2- عدم كفايته لسد احتياجات السكان2.بم تفسر انتشار زراعة الزيتون في الدول المطلة على البحر المتوسط؟لأن تناسب زراعته فى المناطق المعتدلة الدافئهاستنتج الإقاليم المناخيه التى تسود فيها زراعة كل من:قصب السكر – البنجر فى العالم الإسلامي.قصب السكر: الإقليم المداريالبنجر: البحر المتوسطصفحة 71مراجعهما المحاصيل الأخرى التى تزرع فى العالم الإسلامي ؟القمح – الأرز- الزيتونصفحه 72نشاطفسر قلة إنتاج الأسماك في العالم الإسلامي ,رغم إشرافة على واجهات بحرية عديدة.1- عدم إستخدام الأساليب الحديثه فى صيد الأسماك2- ضعف وسائل التسويق و التخزينصفحه 73نشاطفسر تأخر دول العالم الإسلامي في إستغلال ثرواتها المعدنية؟1- نقص رؤوس الأموال2- نقص الخبرة3- نقص التكنولوجيا الحديثة4- خضوع معظم دول العالم الإسلامي للإستعمارصفحه 75أهم الصناعات في العالم الإسلاميالصناعات التجميعيه مثل ..زيوت السيارات والبتروكيماوياتالصناعات المعدنيه مثل..الطائرات والأواني و الأسلحةالصناعات الكيماويه مثل .. الأسمدة والعطور و الوقود ومستحضرات التجميلصناعة الغزل والنسيج مثل..الملابس والسجادالصناعات الغذائيه مثل .. الزيوت والسكر والألبان والمعلباتمراجعه الدرسالفهم والإستيعابما المقصود بكل من المفاهيم والمصطلحات الجغرافيه الأتيه :-*الصناعه التجميعيه : قيام بعض الدول الإسلاميه على إستيراد المواد المصنعه من الخارج وتجميعها فى مناطق محددهفسر ما يأتي:*ضعف إنتاج الأسماك فى العالم الإسلامى رغم إشرافه على مسطحات مائيه عديده.1- عدم إستخدام الأساليب الحديثه فى الصيد2- ضعف وسائل التسويق والتخزين* تطور الصناعة التجميعية في دولة الإمارات العربية المتحدة1- توفر رؤوس الأموال2- توفر الوسائل العلميه3- توفر الخبرة4- توفر الأيدي العاملة5- توفر المصانع والألاتمهارات التفكير*ما النتائج المتوقعه من توفير الأمن الغذائي فى العالم الإسلامي؟1- الإكتفاء الاتي فى العالم الإسلامي2- الإستغناء عن الإستيراد من الخارج*بالتعاون مع زملائك فى المجموعه . قدم أفكارا إبدعيه لتطوير منتج صناعي ما من العالم الإسلامي1- تطوير صناعة الألمونيوم2- تطوير الصناعات الغذائيةتم بحمد لله تعالى وانتهى الدرس
- تقويم الوحدة الاولى...doc (37.5 كيلوبايت, 634 مشاهدات)
تقويم الوحدهصفحه 78وظف المفاهيم والمصطلحات1- انسب كلا من المفاهيم والمصطلحات التاليه .إلى العبارة التي تدل عليه في ما ياتي:(الأخدود – الموقع الجغرافي – الموقع الفلكي – التعدين – الكثافه العامه – الأمة الإسلامية – الصناعات التجميعية – التضاريس – الهرم السكاني – التجارة البينية)1. موقع العالم الإسلامي بالنسبه لخطوط الطول ودوائر العرض .(الموقع الفلكي)2. موقع العالم الإسلامي بالنسبة للقارات والمسطحات المائية الكبرى .(الموقع الجغرافي)3. مجموعة الأفراد الذين يعيشون في الدول الإسلامية وخارجها تجمعهم روابط مشتركة .(الأمة الإسلامية)4. مظاهر السطح في العالم الإسلامي من حيث الإرتفاع والإنخفاض. (التضاريس)5. إنكسار حاد في طبقات الأرض يمتد لمسافة طويلة في العالم الإسلامي .(الأخدود)6. حاصل قسمة عدد السكان في العالم الإسلامي على المساحة الكليه .(الكثافة العامة )7. شكل بياني يمثل توزيع العالم الإسلامي من حيث الجنس وفئات الأعمار .(الهرم السكاني)8. نشاط إقتصادي فى عدد من دول العالم الإسلامي قائم على استخراج المعادن .(التعدين)9. صناعة تقوم في بعض دول العالم الإسلامي على استيراد المواد المصنعة من الخارج وتجميعها فى مناطق محددة. (الصناعة التجميعية )10. تجارة تقوم على تبادل السلع والخدمات بين دول العالم الإسلامي.(التجارة البينية )صفحه 792- ما المقصود بكل من المفاهيم والمصطلحات الأتيه؟المضيق: ممر مائي ضيق يمر بين مسطحيين مائيينالإنتاج التقليدي : هي الأساليب التي تعتمد على جهد الإنسانالكثافة النوعية :يساوي عدد سكان منطقه معينة من الدولة على مساحة هذه المنطقهالإقليم المناخي : هو مجموعة من العناصر المناخية التي تميز منطقة من غيرهاتأكد من الفهم والإستيعاب:1- إستنتج أبرز ثلاثه أسباب لأهمية العالم الإسلامي (صفحه 20)1- إمتداده الواسع جعله أكبر تجمع سكاني2- يتحكم فى مضائق وممرات3- إشرافه على مسطحات مائيه4- إمتداده من الجنوب والشمال أسهم فى تنويع الأقاليم المناخية5- إتساع مساحته على شكل كتلة متجانسه2- إستكمل الخريطه الذهنيه الأتيه بما يناسب:الجبال في العالم الإسلاميالجبال الساحليه..جبال أطلس – جبال بلاد الشام – جبال عسير – جبال حجاز- جبال يمنالجبال الداخلية::جبال زاجروس – جبال شمال غرب باكستان
3- فسر كل مما يأتي:* غزارة الأمطار على السفوح الغربية لجبال بلاد الشام الساحليه.لأنها مواجهة للرياح الممطرة المشبعة ببخار الماء*إرتفاع الضغط الجوي في منطقة البحر الميت.لأنها منطقه منخفضة*إرتفاع نسبة الذكور في دولة الإمارات العربيه المتحدة.بسبب العمالة الوافدة من الذكور*إنخفاض معدلات الوفيات في دول العالم الإسلامي.بسبب التقدم فى مجالات الصحه – تحسن الظروف المعيشية – الوعي الصحي*تأخر الصناعة في معظم الدول الإسلامية.سيطرة الإستعمار – قلة رؤوس الأموال – قلة الأخبار – سيادة الأساليب التقليدية4- قدم أمثلة من العالم الإسلامي لكل مما يأتي:* دولة إسلامية تعاني من نقص الأيدي العاملة.دولة الإمارات ودولة قطر* إقليم تسقط أمطاره طوال العام.الإقليم الإستوائي*منطقه تكثر فيها زراعة قصب السكردوله السودان ودوله مصر*دوله تنتشر فيها الصناعه التجميعية.دوله الإمارات ودوله السعوديةمهارات التفكير1- ما النتائج الإيجابيه التى تتوقعها لكل مما يأتي :* إمتداد العالم الإسلامي على (68) دائرة عرضية.تنوع أشكال التضاريس – تنوع المناخ – تنوع الثروة الحيوانية – تنوع النباتات*إشراف العالم الإسلامي على مضائق وممرات مهمة.إتصاله بالعالم –لتبادل التجاري* إنتاج العالم الإسلامي لحوالى 44% من الإنتاج العالمي للنفط.التصدير للخارج – زيادة الدخل القومي – تحقيق الإكتفاء الذاتي – تتطور العمران2- قدم مقترحات قابله للتنفيذ لمعالجه المشكلات الأتيه في العالم الإسلامي.*إختلاف توزيع القوى العاملة فى العالم الإسلامي.التوزيع المتساوي للأيدي العاملة في المناطق*هجرة الكفاءات من بعض الدول الإسلاميه إلى الخارج .توفير الأعمال – رفع الأجور – التشجيع المادي والمعنوي*تأخر الصناعة فى معظم دول العالم الإسلامي.التعاون بين دول العالم الإسلاميفي تبادل رؤوس الأموال والخبرة والأيدي العاملة3- إختر أحد المنتجات الصناعية في العالم الإسلامي. واقترح تعديلات إدخالها إليه ليصبح أكثر تطوراالمناعه فى توسيع الألمونيوم فى دوله الإماراتتم بحمد لله تعالى حل تقويم الوحده
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,
اتمنى اني ما اكون قصرت وياكم في شي..
وارد اقوول للامانة الحلول منقول..
بالتوفيق للجميع,,,
ولا تنسوني من دعواتكم الطيبة,,لي ولصاحبة الموضوع,,
^^