نماذج مجسمة لبعض مشاريع مادة العلوم للصف التاسع

**kouka** · 12-08-2014, 10:00 PM

عنوان الموضوع : نماذج مجسمة لبعض مشاريع مادة العلوم للصف التاسع
مقدم من طرف منتديات بيت الامارات النسائي

نماذج مجسمة لبعض مشاريع مادة العلوم

1- المشروع الأول
مشروع عن خاصة بالتصنيف
وهي عباره عن مجموعة دمى لحيوانات تابعة للثدييات
وبطاقات ومواقعها على شكل درج مرتب
البطاقات حسب رقي الحيوان في سلم التصنيف ثم يختار الحيوان
ويضعه في المكان المخصص له

الثـــدييــات
إذا ما سألت أحدا أن يسمي لك حيوانا ما , فالأرجح أن يذكر أحد الفقاريات ولكن هل تعلم أنه غالبا سوف يذكر أحد الثدييات (اللبونات) ذلك بأن الثدييات هي أكثر الحيوانات التي نصادفها في حياتنا اليومية ، وهي من أول الأنواع التي ندرسها في القصص وكتب العلوم في المدرسة .
إن الثدييات هي الفئة التي ينتمي إليها البشر كما معظم الحيوانات الكبيرة المألوفة لدينا في حياتنا اليومية ، لكن ليست كل اللبونات كبيرة فهي تتراوح ما بين الزبابة ( وهي نوع يشبه الفأر الصغير ) حتى الفيلة والحيتان الضخمة .
الخصائص المشتركة بين الثدييات :
<>·والثدييات هي الحيوانات الوحيدة القادرة على صنع اللبن (الحليب) وهو غذاء كامل يساعد الصغار حتى تقوى على إيجاد طعامها بنفسها .
<>·الثدييات حيوانات ذات دم حار (ثابتة الحرارة ) .
تتراوح بين 36 و39 درجة مئوية .
<>·للثدييات القطبية فراء سميك جدا يساعدها في المحافظة على الدفء , أما في المناطق الاستوائية فالثدييات الضخمة أمثال فرس النهر والفيل فلها أجسام عارية من الشعر لكي تفقد الحرارة بسرعة ’, وبعض الثدييات تخفف من حرارة جسمها بإفراز العرق كما يفعل البشر والكلاب تمد لسانها وتلهث .
مـــاذا تأكـــــل الثدييـــات ؟
بما أن الثدييات من ذوات الحرارة الثابتة (الدم الحار ) فإنها تكون بحاجة ماسة إلى الطاقة وبالتالي فإن الثدييات قد تكون *آكلة لحوم :مثل الذئب والكلب والأسد وبعض الثدييات البحرية , أما الثدييات الصغيرة الحجم كالقنفذ والزبابة فتأكل الديدان والحشرات .
أو آكلة أعشاب: مثل البقرة والحمار
أو الاثنين معا مثل الإنسان .
وهناك أنواع كناسة : أي تقتات بالجيف والحيوانات الميتة مثل الضبع .
عندما يتعلق الموضوع بالبحث عن الطعام يصبح من المهم جدا أن يكون الحيوان مكيفا على طريقة معيشية خاصة والفروق الأساسية تظهر في الأطراف والأسنان فكيف ذلك ؟ في بعض الثدييات تكون السيقان مناسبة أكثر للركض وفي البعض الآخر للقفز وفي سواها للحفر أو التسلق أو السباحة أو الطيران .
أما بالنسبة للأسنان فتتوقف نوعيتها على نوعية غذاء الحيوان وطريقته في تناوله . فاللواحم ذات أسنان قابضة مازقة , والعواشب ذات أسنان قاطعة وطاحنة , أما القوارت (آكلة اللحوم والأعشاب ) فأسنانها متنوعة قابضة ومازقة وقاطعة وطاحنة .
كـــيف تتنقــــل الثدييــات ؟
غالبية الثدييات التي تعيش على اليابسة لها أربع قوائم تستخدمها للمشي والركض . أما اللبونات البحرية كالفقمة والحوت والدلفين فلها زعانف تستخدمها للسباحة في الماء . الكنغر يستخدم قائمتيه الخلفيتين للقفز من مكان لآخر .أما الإنسان هو الثديي الوحيد الذي يتنقل ويتحرك منتصب القامة .
كيف وأين تعيش الثدييات ؟
تستطيع الثدييات العيش في كل الأمكنة سواء الحارة أو الباردة أو المعتدلة . وسبب ذلك أنها حيوانات ذات دم حار مما يساعدها على الحفاظ على حرارتها مهما تغيرت الأجواء المحيطة . معظم الثدييات قادرة على التكيف مع محيطها . وهكذا فإننا نجده في مناطق شديدة الاختلاف : فبينما نجد الدب القطبي قادرا على تحمل أقصى درجات البرودة القطبية نجد أن الجمل يفضل العيش في حر الصحراء الحارق , ونجد الدلافين والحيتان تفضل العيش في الماء
وتختلف الطرق المعيشية للثدييات باختلاف أنواعها فهي تعيش فوق الأرض وتحت الأرض وفي الشجر وفي الماء وفي الهواء .أما الإنسان فهو قادر على العيش في معظم بقاع الأرض تقريبا .
أمثلــــة على الثدييــــــات :
الفيل ,الخفاش , السنجاب الطائر ,الشمبانزي ,الأبسوم المبقع, الباندا الضخم , ثعلب الماء , الراكون ,الرنة , الضبع , الظربان المخطط , الغرير , الغوريلا , فرس النهر , الكوالا , الكوجر , اللاما , الليمور , المدرع , النمس القزم , وحيد القرن الأبيض , الحوت ,الدلفين, الفقمة, ثعلب الماء .
2-المشروع الثاني
دورة حياة الضفدع
وضعت مراحل دورة حياة الضفدع على أذرع مرقمة للوحة دائرية متحركة
أسفلها مؤشر وعلى الطالب أن يدير هذه الأذرع والرقم الذي تتوقف عنده اللوحة له
أسئلة خاصة به تلقى على الطالب يتعرف منها على دورة حياة الضفدع

تبدأ دورة حياة الضفدع العادي حينما تقوم الأنثى
بوضع كتلة البيض المغطى بطيقة جيلاتينية تسمى ( السرد )
في المياه العذبة ، ثم تخصب البيض ، ثم يفقس الببض إلى اليرقات الصغيرة أو ( أبو ذنيبة ).
ولأبى ذنيبة خياشيم ، وذيل طويل لكنه بلا أرجل ، ويتغذى
على النباتات المائية . وبالتدريج يتحول أبو ذنيبة إلى حيوان
بالغ ، فتنمو الأرجل ، وتتقلص الذيول ، ثم تتطور الرئتان
لكي تتنفس الهواء .

دورة حياة الضفدع العادي ( الصغير ) تشبه دورة حياة
الضفدع الضخم ( التود ) والسمندلات المائية .
تضع الضفادع الصغيرة البيض في مجموعات أو كتل ،
أما ( التود ) فيضع بيضه في شكل خيوط أو عقد طويل .
ويضع السمندل بيضه بشكل منفرد .

3- المشروع الثالث
تركيب الخلية الحيوانية
عبارة عن مجسم من الإسفنج مغطى بورق لاصق
وعضياتها على شكل بطاقات مثبتة عليها
ومجسمات العضيات تبقى خارجهاعلى الطالب اختيار المجسم
الخاص بالعضي وتثبيته في مكانه بالدبابيس

الخلية الحيوانية
الخلية الحيوانية هي نفسها الخلية الموجودة في الإنسان فهما من نفس النوع و نفس التركيب. و هي تختلف في تركيبها كثيراً عن الخلية النباتية؛ و لذلك ففي تصنيف الخلايا هناك نوعان فقط و ليس 3: خلية حيوانية و نباتية.
و في هذه الصورة تبسيط لتركيب الخلية الحيوانية. و سوف نستعرض اليوم و بصورة مبسطة كعادتنا حكمة ربنا سبحانه و تعالى في خلق هذه الخلية و ما هي الوظائف الخارقة و الإعجاز في خلق هذا التركيب و هذه المنظومة.
و نبدأ سويا بكيفية تخليق البروتين داخل الخلية و هو الأمر الذي من خلاله يمكن معرفة الكثير عن تركيب الخلية.

نرى في الصورة ما يشير إليه الرقم 5 و هو يشير إلى نواة الخلية.
نواة الخلية تحتوي المادة الوراثية التي تحتوي شفرة كل بروتين يمكن أن تنتجه الخلية من هورمونات أو إنزيمات....
تنتقل هذه الشفرة من النواة إلى خارجها عن طريق حمض نووي يسمى RNA الرسول.
ينتقل هذا الحمض النووي الرسول إلى خارج الخلية و هنا نتوقف لشرح شيء بسيط جداً.
النواة تحمل الشفرة لكل أنواع البروتين الذي يتم إنتاجه على الحمض النووي DNA و سواء كان هذا البروتين ينتج من هذه الخلية أم لا. أما الحمض النووي RNA الرسول فهو يحمل الشفرة الخاصة بالنوع الذي سوف يتم انتاجه فقط.
يخرج هذا الحمض النووي الرسول إلى العنصر المشار إليه بالرقم 2 و الذي يسمى الريبوسومات. تتلقى الريبوسومات الحمض النووي الرسول و تقوم بترجمة هذه الشفرة و انتاج البروتين الذي سوف يتم تصديره إلى خارج الخلية.
يتم انتاج هذا البروتين على وحدات الانتاج التي تسمى Endoplasmic Reticulum و المشار إليها بالرقم 4. المهم البروتين بعد انتاجه كاملاً بيخرج من الوحدات دي اللي هي Endoplasmic reticulum. و بيروح بطريقة ما إلى الوحدة رقم 3 اللي هي اسمها أجسام جولجي.
أجسام جولجي بتقوم ببعض التعديلات على البروتين حيث تقوم بوضع بعض المجموعات حتى لا يؤثر إلا في المكان الذي يلزم التأثير فيه فقط و بالتالي يقتصر تأثيره على العضو الذي صنع من أجله.
منقول بتصرف
تفع الله به

>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

الموضوع: نماذج مجسمة لبعض مشاريع مادة العلوم للصف التاسع

أدوات الموضوع

عرض