حل كتاب التربية الاسلامية للصف السادس ف1 تعليم الامارات
عنوان الموضوع : حل كتاب التربية الاسلامية للصف السادس ف1 تعليم الامارات
مقدم من طرف منتديات بيت الامارات النسائي
السلام عليكم
هذي حلول كتاب التربة الاسلامية للصف السادس بس ما اعتقد كلها اتمنى تستفادوا ترى الدروس متخربطة يعني دوروا درس ددرس :)
حل درس جليس الصالح وجليس السوء :-
صفحة 161
1_ السرقة
2_ أمنته: أنه لم يسرق
نصيحته: بعدم مصاحبة صاحب الخلق السيء
صفحة 162 ما فيه شىء
صفحة 163
1_ رفيق الصالح
2_رفيق سيء
3_ رفيق الصالح
4_ رفيق الصالح
5_ رفيق سيء
6_ رفيق سيء
7_ رفيق الصالح
8_ رفيق الصالح
9_ رفيق سيء
10_ رفيق الصالح
11_ رفيق سيء
12_ رفيق الصالح
13_ رفيق الصالح
14_ رفيق الصالح
15_ رفيق سيء
16_ رفيق سيء
صفحة 164
مضار الجليس السوء
1_ الغضب من الله و دخول النار
2_ الإعانة على معصية الله
3_ عدم المساعدة عند الحاجة
صفحة 165
1_ الصدق
الأمانة
طاعة الله
حل درس صورة الحشر 2 احكام الفئ :-
صفحة 87
أ-لا لم يحدث قتال
ب- قذف الله في قلوبهم الرعب
ج-لا
د- أخذها المسلمون
هه- الفيئ
2 أستنتج :صفحة 871-
لم تنفع اليهود قوتهم ولا حصونهم وانتصر المسلمون عليهم
2-قذف في قلوبهم الرعب
3- خربوا بيوتهم بأيديهم وأيدي المؤمنين.
أفكر 3 صفحة 88-
لأنهم لم يحاربوا
أسجل مع رفاقي صفحة 88-
لكي لا يستأثر الاغنياء بهذه الاموال
لكي تحقق العداله الاجتماعيه
حتى لا يحتاجوا إلى الناس
2-لا يكون المال فقط عند المجاهدين
3-ينتشر الخير على جميع المسلمين.
الأسئلة صفحة 89-
1 بتقوى الله
-2 طاعة الله ورسوله
-3 نار جهنم
أنشطة الطالب صفحة 90
المقارنة بين الغنائم والفيء
أوجه الشبه:
1-كلاهما أموال أخذها المسلمون من الكفار0
2- الخمس لله ورسوله
أوجه الإختلاف وجهان :-
الغنائم كانت بقتال والفيئ كان بدون قتال
2-أربعة أخماس الغنائم للمحاربين بينما أربعة أخماس الفيئ
للفقراء والمساكين وابن السبيل وذوي القربى
النشاط الثاني صفحة 90-
"وما آتاكم الرسول فخذوه وما نهاكم عنه فانتهوا"
2- "كي لا يكون دولة بين الأغنياء منكم"
3- "إن الله شديد العقاب"
النشاط الثالث صفحه 91-
مشكلة المجاعة في الدول الفقيرة.
أ – جشع الدول الغنية
ب- المعارك والنزاعات.
ج- تعطل التنمية في الدول الفقيرة.
د- ارتفاع الاسعار
ه- الانانيه و حب الذات
3 أوصى الأغنياء بالفقراء وحثهم على مساعدتهم وتوزيع الاموال بالعدل
4-أوصيها بما يلي:--
تقوى الله والالتزام بالإسلام.
- محاربة الفساد ونشر العدل.
- فرض الزكاة على الأغنياء وتوزيعها على الفقراء.
- التخلص من الربا.
حل درس اهل الجنة :-صفحه ..11
استخدم مهاراتي
1..فقدان البصر
2..دخول الجنه
3..المؤمن الصالح
صفحه..12
صفة اهل الجنه واهلهاانهارها:من ماء اسن انهار من لبن انهار من خمر انهار من عسل
اشجارها:فيها اشجار النخيل والرمان والعنب والسدر والطلح وفواكه كثيره
نعيمها: فيها مالاعين رأت ولا اذن سمعت ولاخطر على قلب بشر لاموت ولاحزن ولاخوف
صفحه...13
صدق الحديث
اداء الامان والوفاء باعهد
بر الوالدين
الصبر
الشكر على النعمه
صلة الارحام
الاحسان الى الجار
صفحه..14
النشاط الاول لااعتقد اني في سعاده اكبر من دخول الجنه
النشاط الثاني
التقوى
الامان بالله ثم الاستقامه
طاعة الله ورسوله
و العمل الصالحو الامان بالله وحده
صفحه..15 النشاط الثالث
صح
صح
صح
صح
صح
صح
النشاط..الرابع
محقا:صادقا بايمان
وسط:نصف
اعلى:اشرف مكان في الجنه وهو الفردوس
حسن خلقه:حسن التعامل مع الناس
حل درس التمسك بالحق والدفاع عنه :-
السلا عليكم
صــــ40ــــ,
التمسك بالحجاب و الثبات عليه.
لأنها على حق.
صــ41__,
التوكل على الله و الثقه باللـه.
الصبر و الثبات.
صــــ45ـــ,
صح على جميع ماسبق.
الإقناع بالحجة و الإهانة.
ولله يا عم لو وضعوا القمر بيميني و الشمس في شمالي على أن أترك هاذا الأمر
ماتركته حتى يظهر الله أو أهلك دونه.
صــــ46___,
الصبر و الثبت.
اللجوء إلى الله.
مصعب بن عمير
حل درس المؤاخاة :-
صــــ68 ــــــ
العقيدة الاسلامية .. النصيحة والمشورة
هدفها >> تخفيف الم الفراق .. تحقيق التكافل الاجتماعي
كيفيتها >> التاخي في الله اثنين اثنين
صــــ 69 ـــــــ
يحتاج المهاجرين الى الانصار في النصرة والحماية والمواساة بالمال والمتاع والى المحبة والمودة <<< المربع الاول
يحتاج الانصار الى المهاجرين في تعليمهم امور دينهم وقراءة القران الكريم
الايثار ,, الكرم ,, تحمل المسؤولية >> القلوب
صــــــ71 ـــــ
هو التاخي بين المسلمين ومساندة بعضهم البعض بالتعاون والتناصح ومساعدتهم في السراء والضراء وتبادل الحب والمودة <<< المربع اللي فوق
صـــــ 72 ـــــ
وسيلة لتوحيد المسلمين وتاليف قلوبهم
تحقيق مبدا التعاون والتناصر على اساس العدل والمساواة
اساس لتنظيم العلاقات بين الافراد
تحقيق التكافل الاجتماعي
حل درس غزوة بدر الكبرى :-
ص 94 المسلمون
العدد 314
العدة 60
الاسرى -
القتلى 14 شهيد
---------------------
المشركون
العدد 950
العدة 600 الاسرى 70
القتلى 70 رجل
************************
ص 95
الثاني :: الى الاخرين ويحترم ارائهم
--
الثالث :: يشجع رجاله ويثق بهم ويشجعهم
--------
الرابع:: لايعتمد على نفسه بل على الله ويدعو اليه ولايتكبر
%%%%%%%%%%%
ص96 :
س 1 : ليثير غضب المسلمين
رد على ايذاء قريش لهم
التعذيب والقتل للمسلمين من قبل المشركين
س2
المسلمون انتصرو
قتل 70 من المشركون
حل درس موقف الاسلام من الرسل :-
اليكم الحل صـ132
أتأمل........
1-الإيمان بالله تعالى.
2-تخلف في تشريعاتها الخاصة.صـ133
الدين الذين جاء به الأنبياء هو الدين الإسلامي.
اشتمات دعوة....
1-عبادة الله <سبحانه وتعالى>.
2-ترك عبادة الأصنام.
1-بم وعد الله..........
بالأجر الكبير.
صـ134
حكم من آمن....
كافر
أفكر وأجيب
1-كافر
2-ماحليته
حل درس معركة احد :-
صفحة 101
• ما الاسباب التي ادت لهزم المسلمين في غزوة احد:
- مخالفة الرماة وصية النبي صلى الله عليه وسلم مما ادى الى هزيمة المسلمين و انتصار المشركين
صفحة 103
• النشاط الاول
-خطأ
صح
صح
صح
• النشاط الثاني
-صح
صح
خطأ
خطأ
صح
صح
خطأ
صفحة 104
• حدد نتيجة كل عمل مما يأتي :
1- تتطبيق النبي مبدأ الشورة و انتشار الحب و الخير و الثقة بين المسلمين
2- هزيمة المسلمين بعد انتصارهم
• من خلال فهمك لغزوة احد
*استشارة الرسول اصحابة بالخروج
*تنظيم الرسول جيش المعركة
*قام بوضع خطة للرماء
*الاخذ بالاسباب و التوكل ع الله
صفحة 105
• النشاط الخامس
1.التميز بن الخبيث والطيب اي التميز بن المسلم والكافر
2.بأن مجموعه من المؤمنين يريدون الدنيا ومنهم يرديد الاخرى
حل درس وثيقة المدينة :-
صفحة86
بين المسلمين:
لا حماية لأثم ولا لظالم
2-لا يؤاخذ إنسان بذنب غيره
3-قانون رقم 11و10و12و
1
بين المسلمين واليهود
القانون رقم 5و7و4 و6
صفحة 87
1-وحدة الأمة المسلمة من غير تفرقة بينها والمساواة بين أبناءها في الحقوق والواجبات
2-القانون 7و10
3-القانون12
صفحة89
النشاط الأول
لإرساء قواعد المجتمع الإسلامي
لتنظيم العلاقة بين المسلمين وغيرهم من أهل المدينة
النشاط الثاني
تحدد شكل الدولة ونظام العلاقة بين أفراد المجتمع
توضح حقوق المواطنين وواجباتهم بحيث يرجع الناس إليها عند الخلاف
صفحة 90
الأولى والثانية والثالثة
حل درس سورة الحشر 5 :-
حل درس سورة الحشر 5
صفحة 77
1_بستانين من عنب مثمرين بأنواع اللذيذ
2_لأنه كان مغرور بحديقته ونسى فضل ربه
3_عندما دب الدمار والبوار في جنته
4_ارجع الفضل الى الله
صفحة 78
عظمة تأثير القران
ارتجف واهتز من تحته وتطاير فصار ذرات وتراب متناثر من هيبة جلال الله
1_لشدة صلادته وقسوته
2_لأخذ العبرة والعظة
3_وساوس الشيطان وقسوة القلب
صفحة 79
1_الإلتزام بقراءته قراءة صحيحة مجودة
2_العمل بما فيه
3_الإبتعاد عما نهانا الله فيه والإستماع والإنصات له
صفحة 80
1-لا يستوي أصحاب النار وأصحاب الجنة
2_يإيها الذين امنوا اتقوا الله ولتنظر نفس ما قدمت لغد
3_وتلك الأمثال نضربها للناس لعلهم يتفكرون
4_لو أنزلنا هذا القران على جبل لرأيته خاشعا متصدعا من خشية الله
صفحة 81
النشاط الثاني
1_أستعيذ بالله من الشيطان الرجيم
2_أدعو وأقول ربي يسر لي أمري واشرح لي صدري واحلل عقدة من لساني يفقهوا قولي.
3_أشكره
4_أدعو وأقول بسم الله توكلت على الله
5_أستعيذ بالله من الشيطان ارجيم
النشاط الثالث
الدنيا:المعيشة التعيسة والقاسية.
الاخرة:يكون أعمى البصر لأنه كان في الدنيا أعمى القلب
2_الجزاء يأتي متناسبا مع العمل الذي يأتي به المسلم
صفحة 82
العقبات : ا-الإنشغال بالدنيا
2_عدم الثقة بالنفس
3_لم يستعن بالله عز وجل
الحل 1_تنظيم وقته
2_مصاحبة الأخيار من الناس
3_الإستعانة بالله
حل درس غزوة بدر الكبرى :-
صـ 94
أجيب :
1- لانها فرصه لسترداد اموالهم
2- انتصار المسلمين ع المشركين واستشهاد 14 من المسلمين , والمشركون 70 قتيلا و 70 اسيرا
اقارن بين :
العدد : 314 ... 950
العده : فرسان و 70 بعيرا .. 100 فرس و 700 بعيرا
الاسرا : لا يوجد .. 70
القتلى : 14 شهيدا ,, 70 قتيلا
صـ 95
المبدأ الثاني : لأراء الاخرين ..
المبدأ الثالث : القائد يحفز ويبشرهم بالجنه
المبدأ الرابع : يلجئ الي الله بالدعاء من اجل النصر ..
صـ 96
النشاط الاول :
1) أراد المسلمون أسترداد أموالهم التى استولى عليها المشركون الي المدينه
2) تعمد ابو سفيان بالمرور بالقرب من المدينه لايثارة مشاعر المسلمين
النشاط الثاني :
1) انتصار المسلمين ع المشركين
2) تعليم صبيان المسلمين القراءة والكتابة
3) ظهور قوة المسلمين ..
صـ 97
النشاط الثالث :
قبل المعركه : مبدأ الشوره , اختيار المكان المناسب للدعاء
اثناءها : تنضيم الجيش , المبارزة . الدعاء
بعدها : انتصار المسلمين , اخذ الاسرى , تعليم الصبيان
2- التوكل ع الله - الايمان - جيش - فرسان - الاسلحه
حل درس حساب العبد يوم القيامة :-
أوقات أقسم بها الله؟
*اليل
النهار
الضحى
-------------------------------------------------------
3-مضيعات الوقت؟
مشاهدة التلفاز لساعات طوال
التكلم في التفون لساعات دون شيئ نافع
-------------------------------------------------------
كيف يستعمل المسلم جوارحه................
البصر- التأمل بمخلوقات الله
اللسان -القول الطيب
اللسان-قراءة القرآن
---------------------------------------------------------------------
كيف يجنب المسلم جوارحه.............
عدم النظر إلى المحرومات
عدم سماع الأغاني
عدم الكذب و الشتم
----------------------------------------------------------------------
الطرق المشروعة؟
*العمل الشريف................
*الميراث والهبة.................
*الهدية من صديقة(المال)
---------------------------------------------------------------------------
كيف ينفق الإن........................
بناء مساجد
التبرع للفقراء
حفر آبار
--------------------------------------------------------------------------
ما واجبك....................
المحافظة على الصلاة
وضع المنديل على الفم كي لا ينتقل الفيروسات
التحجب
--------------------------------------------------------------------------
ما وسائل التي...................
القرآن الكريم
تعلم من الأهل
التوضيح للصغار الصح من الخطأ
----------------------------------------------------------------
الحكمة من
خلق ..........؟لكي يعبد الله
خلق عقل الإنسان؟ليتفكر به ويعرف الصواب من الخاطئ
خلق الزمن؟لكي يتمكن الناس العبادةفي الزمن المحدد (الصلاة)
----------------------------------------------------------------------------
ماذا يجب على المسلم تجاه ما تعلمه؟
تطبيق ما تعلمته
و تعليمه لغيري
--------------------------------------------------------------------------
الجدول
)اول واحد(
العمل الشريف
الهدية من صديق ما(المال)
(ثاني واحد)
بناء مساجد
التبرع للفقراء
حفر آبار
---------------------------------
كيف ترد .......
1و عن ماله من أين اكتسبه و فيم أنفقه
2عن عمره فيم أفناه
3عن جسمه فيم أبلاه
4وعن عمله فيم فعل فيه
5عن ماله من أين اكتسبه و فيم أنفقه
-----------------------------------------------------------------------------------
ماذا يجب عليك..............؟
1أعلمه أن هذا خطأ واخبره الصح
2أعوذ من الشيطان
3أخبره به وأفهمه له
-------------------------------------------------------------------------------------
أ ن الإنسان يسأل (عن علمه فيم فعل فيه) كما فعل هذا لم يطبق علمه في نفسه.
يتبع ....
https://www2.xplainer.net/images/smilies/^12^.gif
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
>>>> الرد الأول :
تكملة :-
حل درس موقف الاسلام من الرسل :-
اليكم الحل صـ132
أتأمل........
1-الإيمان بالله تعالى.
2-تخلف في تشريعاتها الخاصة.صـ133
الدين الذين جاء به الأنبياء هو الدين الإسلامي.
اشتمات دعوة....
1-عبادة الله <سبحانه وتعالى>.
2-ترك عبادة الأصنام.
1-بم وعد الله..........
بالأجر الكبير.
صـ134
حكم من آمن....
كافر
أفكر وأجيب
1-كافر
2-ماحليته
حل درس الصبر والشكر :-
ص162
أذكري نعم اللة 5-نعمة الرئتين التي تساعدنا على التنفس 6-نعمة المعدة التي تساعدنا على الهضم7-نعمة الرزق
هل يستطيع الإنسان......؟ولماذا؟لا,لأن نعم اللة لا تعد ولا تحصى
ص163
نسجل صور الشكر ....النعمتين :
1-المال:الصدقة ,أنفاقها في أوجة الخير,إراج الزكاة ,عدم الإسراف
2-البصر:غض البصر عن المحرمات ,المحافظة عليها وعدم إرهاقها
حل درس حسن التعامل مع الحيوان :-
ص155
ما اسم السورة التي وردت......؟وما سبب تسميتها
النحل ,ورد في هذة السورة ذكر للحيوانات خاصة النحل
ص156
ما المقصود بالأنعام؟
الحيوانات
3-ما فوائد.....؟
فيها دفءومنها نأكل تحمل أثقال وجعل من صوفها وبرها دفء فيها منافع كالجلد والبن وتحملنا من بلاد آخر
4-أذكر فوائد .....؟
إتخاذها غرضاً لنقل البضائع أو زينة أو لصيد
5-استخرج....؟
النحل البقرة النمل العنكبوت الفيل الأنعام
قوانين لرعاية الحيوان :
1-توفير الغذاء المناسب والمكان المناسب لها للعيش
2-توفير الحماية لها
3-توفير الرعاية الصحية لها
ص157
عدد خمسة أسماء لأماكن في الدولة تقوم بالعناية بالحيوان:
حديقة الحيوان,مركز شبة الجزيرة العربية,محمية صير بني ياس,محمية الشيخ زايد رحمة اللة ,مزرعة الأطفال لتربية الحيوان....
حل درس سورة الحشر 6 :-
صفحة 140 عند الفراغ:
كنقرة العصفور في البحر
صفحة 141 عند الفراغات 1+2+3
3 جريان الدم في العروق 4 تجدد الخلايا 5 هضم الطعام
الصفحة 142 عند الفراغات:
1 أن الله هو المالك 2 أن الله هو الخالق
نفس الصفحة اللي تحته:
- الإسلام
-السلام
-السلام و الأمان
نفس الصفحة بس اللي تحته:
- خلق الله لنا الشمس و جعلها دفئاً و ضياءً و نوراً لنا.
- خلق لنا الجنة و بين لنا طرق دخولها.
صفحة 143 عند الفراغات:
8- ((سبح لله ما في السماوات و الأرض و هو العزيز الحكيم))
الفراغ اللي تحته:
- عزة النفس و الكرامة.
- أن لا يذل نفسه لغير الله.
- الله تعالى- عز و جل-
صفحة 144 عند الفراغات الثلاث الأولى:
- بالغرق.
- أهلكه ببعوضة دخلت أنفه.
- قُتل في غزوة بدر.صفحة 145 عند 1.2.3.4.5:
1. حفظ العقل.
3. حفظ العقل.
5. حفظ النفس.
حل درس بناء المسجد النبوي :-
ص 64
النشاط الأول :
أ.
ج.
د.
هـ. .......... هاذيلا الحروف حطو عدالهن صح ...
..........................................
النشاط الثاني :
1- بنى الرسول صلى الله عليه وسلم سقف المسجد النبوي من : الجريد .
2- كان للمسجد النبوي عندما بناه الرسول صلى الله عليه وسلم : ثلاثة أبواب .
3- كان في مؤخرة المسجد مكان مظلل لإيواء الفقراء وعابري السبيل يسمى : الصفة .
4- كان الرسول صلى الله عليه وسلم أثناء بناء المسجد : يحمل الحجارة ويحفر الأرض . .................................................. .............
والنشاط الثالث أختياري من عندكم ..
حل درس اسماء الله الحسنى :-
درس الإقلاب:
صفحة 152:
1- نون ساكنة بعدها حرف (الإقلاب الباء)
2- نون ساكنة بعدها حرف الإقلاب ( الباء)
3- تنوين بعده حرف الإقلاب( الباء)
4- نون ساكنة بعدها حرف الإقلاب ( الباء)
الأنشطة:
1- يوجد
2- يوجد
3- لا يوجد
4- لا يوجد
5- يوجد
6- لا يوجد
و الباقي اسفة ما حليته
_- منقوول -_
وبس اسفة على القصور واذا في اخطاء ...
ارجوووكم تعععبت بجمع الحلول https://www2.xplainer.net/images/smilies/^9^.gif لا تبخلون علية بالردود الحلوة و التقييم https://www2.xplainer.net/images/smilies/^9^.gif
__________________________________________________ __________
>>>> الرد الثاني :
تسلمين اختي على هاي المجهود الطيب
الف شكر لج
تمـــ التقيمــ...!
__________________________________________________ __________
>>>> الرد الثالث :
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.
يزاج الله كل خير وما قصرتي
يعطيج العافية
جاري تثبيت الموضوع
.
.
موفقين
__________________________________________________ __________
