كيفية فصل مادتين سائلتين عن بعضهما مع وجود إختلاف في الكثافة تعليم الامارات

عنوان الموضوع : كيفية فصل مادتين سائلتين عن بعضهما مع وجود إختلاف في الكثافة تعليم الامارات
مقدم من طرف منتديات بيت الامارات النسائي

بســـــمـــ الــله الــرح ــمن الــرح ــيـمــ

الســلامــ عليــكـمــ..!!


ممڰن حڷ : ڰيِفِ تفِصڷ مآدتيِن ڛآئڷهـِ عن آخږى بۈچۈد آختلـآفِ فِيِ آڷڰثآفِهـِ

ابـيه ضروري والسموحه...

>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

وينكمممممم ...؟؟

__________________________________________________ __________

>>>> الرد الثاني :

بليززززززز ضروري الله يخليكم

__________________________________________________ __________

>>>> الرد الثالث :

لي عودهـ~

__________________________________________________ __________

>>>> الرد الرابع :

نخلطهم على بعض

مع اختلاف الكثافة ستطفو الأقل كثافة على السطح

هذا حسب معلووماتي ^^

__________________________________________________ __________

>>>> الرد الخامس :

أتمنى أكون أفدتك

تلخيص جزئية من الوحدة الاولى

الكيمياء : هي دراسة تركيب المادة ومعرفة خواصها والتغيرات التي تخضع لها.
البنى الدقيقه : اشياء صغيره حدا لاترى بالعين المجرده
البحث الاساسي : لزيادة المعرفه والاجابه على التساؤلات
البحث التطبيقي : لحل مشكلة قائمه
التطور التكنولوجي : انتاج واستعمال منتجات تحسن مستوى الحياه
النظريه : تعميم واسع لتفسير مجموعة من الحقائق أو الظواهر المعروفه
الفرضيه : نص خاضع للاختبار ويستعمل أساسا للتوقعات والاختبارات اللاحقه
المنهج العلمي هو :: الاسلوب المنطقي لحل المشكلات المطروحه على بساط البحث
التناسب العكسي : اذا كان حاصل ضربهما قيمة ثابته ( كلما زادت السرعه نقص الوقت لقطع
المسافه )
التناسب الطردي : أذا كان حاصل قسمة الواحده على الاخرى قيمة ثابته
الضبط يدل على : تقارب النتائج في مجموعة من القياسات لكمية واحده قيست بالطريقة نفسها
الدقة تدل على :تشير الى تطابق أو اقتراب القيمة المقيسه من القيمه الصحيحة
الى اخرى
معامل التحويل هو : نسبة مستخرجه من المعادلة بين وحدتين مختلفتين تستعمل للتحويل من وحده
المجموعات او العوائل هي : العمود الرأسي في الجدول الدوري
الدورات هي : الصفوف الافقيه في الجدول الدوري
خليط متغاير : الذي تكون عيناته مختلفه
خليط متجانس : الخليط الذي تحتوي جميع محتوياته عيناته
المواد الناتجه هي : المواد المواد التي تتنتج من التفاعل الكيميائي
المواد المتفاعله : هي المواد التي تتفاعل
التغيير الكيميائي هو : تغيير ينتهي بتحول الماده الى مواده جديده مختلفة الخواص
البلازما هي: الحاله الفيزيائيه التي تنتج عند درجات الحراره العاليه حيث تفقد الذرات الكترونها
التغير في الحاله هو : تغير فيزيائي يحول الماده من حاله الى اخرى
التغير الفيزيائي يكون في : خواص الماده الفيزيائيه دون ان يحولها الى مادة اخرى
الخواص الفيزيائيه هي : الصفات التي ترى أو تقاس دون ان يحدثتغير في هوية المادة
فروع الكيمياء :
- العضويه ( مركبات الكربون )
- اللاعضويه (جميع المركبات التي لاتحتوي على الكربون )
- الفيزيائيه ( خواص الماده وتغيراتها وعلاقتها بالطاقه )
- التحليليه ( مكونات المركبات ومحتوى المواد )
- الحيويه ( المواد والعمليات التي تحدث للكائنات الحيه )
- النظريه ( مبادئ السلوك الكيميائي )
خواص الماده :
- تعتمد على كمية الماده – لاتعتمد على كمية الماده
تعتمد : الحجم – الكتله – كمية الطاقه
لاتعتمد : الغليان – درجة الانصهار – الكثافه – توصيل الحراره والكهربا
الخواص العامه للماده : فيزيائيه – كيميائيه
امثلت البلازما : الشمس البرق النجوم........... نسبتها : 99%
تصنيف الماده : مواد نقيه – مخاليط
المواد النقيه فيها : ( عنصر او مركب من عدة عناصر )
المخاليط : ( تحتوي على اكثر من ماده نقيه )
ما يحدث للطاقه في التغيرات الكيميائيه والفيزيائيه:؟؟؟::
الطاقه تنطلق اثناء التغيرات ولكن الطاقه ثابته لاتسثتنى ولا تستحدث

المخاليط المواد النقيه
يمكن فصلها لايمكن فصلها
متجانسه ( هواء / سكر فماي / فولاذ لايصدأ ) عناصرها ( ذهب / كلور / اكسجين / المونيوم )


القاسم المشترك بين عناصر المجموعة الواحده في الجدول الدوري
(:: لها نفس الخواص الكيميائيه ::)
القاسم المشترك بين عناصر الدورة الواحده في الجدول الدوري
كلما اقتربت العناصر عن بعضها تقاربت خواصها وتندرج الخواص الكيميائيه والفيزيائيه بانتظام خلال الدوران
العناصر تنقسم الى : فلزات – لافلزات
تسمى المجموعتين التي في اسفل الجدول بــ ( اللانثنيدات و الاكتنيدات )
ووضعتا في اسفل الجدول لــ ( تحاشي الزيادة في عرضه ) ...
مخطط المنهج العلمي
1- الملاحظه وطرح السؤال
2- وضع الفرضيات
3- اختبار الفرضيات
4- تحليل البيانات
5- استحلاص النتائج

الوحدات الاساسيه هي :
الطول :: متر
الكتله :: :: :: :: :: :: كج
الزمن :: :: :: :: :: ثانيه
د.الحراره :: :: :: :: كلفن
مقدرا الماده :: :: :: مول
التيار الكهربائي :: امبير
شدة الاضاءه :: :: كانديلا
قانون الكثافه = الكتله على الحجم
الكمية التي تبحث عنها = معامل التحويل (ظرب) الكمية المعطاه
كيفية استعمال المسائل النموذجية:: أحلل :: أخطط :: أحسب :: أقيم ..
تستعمل معاملات التحويل للانتقال من وحده إلى أخرى
يعيــّن معدل القياس بجمع قيم مجموعه القياسات وتقسيمها على عددها الاجمالي
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------


1-متى يصبح مستوى الطاقة الكامنة في الذرة أعلى من المستوى الأرضي؟؟
ج- عندما تكون في حالة استثارة..

طيف الانبعاث الخطي هو: حزم الضوء من أنبوب التفريغ.

س2-ذره الهيدروجين لاتبعث إلا ترددات محددة من الضوء لماذا؟
ج- لتفسير هذه الملاحظات جرت عدة محاولات قادت إلى نظرية جديدة للذرة تدعى نظرية الكم..

س3-عللي يفصل بين المستوى والنواة عادة منطقة فسيحة تخلو من الالكترونات؟؟
ج- لأن طاقة الإلكترون تتزايد عادة كلما ابتعد مستواه عن نواة الذرة..

س4-كيف فسرت نظرية بور الطيف الخطي لذرة الهيدروجين؟؟
ج- عندما يكون الالكترون في أي مستوى لا يستطيع أن يكتسب طاقة أو يفقدها..

1- للالكترونات طبيعة موجية عن طريق عملية الانبعاث والامتصاص..
2-للالكترونات طبيعه جسميه بدليل ان لها سرعه وكتله
3-ملاحظه موجات الالكترونات توجد بترددات موحده
4- تحسب الطاقة بالعلاقة E-hتردد محدد وثابت.

نظرية كم هواحتمال وجود الكترون في منطقة معينة من الفراغ المحيط بالنواة

س5-ماذا استخدم العلماء أرقام الكم؟
ج- ليصفوا بشكل تام خواص الفلك وخواص الالكترونات التي يحتوي عليها..

يشير رقم الكم المغنطيسي ورمزه M إلى اتجاه الفلك حول النواة..

س6-عللي قدم نموذج الكم توصيفا متطورا للذرة قياسا على نموذج بور؟
ج- لأنه وضع وصفا لترتيب الالكترونات في الذرات..

يعرف ترتيب الالكترونات في الذرة بالترتيب الالكتروني ..
حفــــــظ ((1s – 2s – 2p – 3s – 3p – 4s – 3d – 4p – 5s))
يملأ الالكترونات بمستوى أقل طاقة أولاً..

مبدأ أوفباو هو الذي يختص بنظام توزيع الالكترونات في الأفلاك..

حسب مبدأ باولي للاستبعاد لا يوجد إلكترونات للذرة نفسها لهما أرقام الكم الاربعة نفسها..

تشير أرقام الكم الرئيس والثانوي والمغنطيسي إلى طاقة الفلك و شكله واتجاهه..

الأننثيدات: هي 14 عنصراً، أعدادها الذرية من 58 (السيريوم Ce ) إلى 71 (اللوتيتيوم Lu ) ولأن خواصها
الكيميائية والفيزيائية متشابهة كثيراً استلزم تحديد هويتها مجهود العديد من الكيميائيين.

الأكثنيدات: هي أيضاً مجموعة من 14 عنصراً، وأعدادها الذرية من 95 (الثوريوم) إلى 103 (اللورنسيوم )
تنتمي اللانثنيدات و الأكتنيدات إلى الدورتين، 6 و 7 تباعا ً وتقع بين المجموعتين 3و4..

سهولة فقد هذا الإلكترون الفريد تساعد في جعل فلزات المجموعة الاولى بالغة النشاطيه .. وبإستعمال N كرقم أعلى مستوى طاقة ويشغله الإلكترون..

لماذا توجد العناصر في الطبيعة كعناصر منفردة؟؟ لأنها نشطة جداً..

العناصر الانتقالية : هي عناصر فلزية ذات خواص نموذجية وموصلة جيدة للكهرباء وذات لمعان بالغ وأقل نشاطاً من الفلزات القلوية والفلزات القلوية الأرضية..

نصف القطر الذري : هونصف المسافة بين نواتي ذرتين متماثلتين ومترابطتين كيميائياً..

عللي في الدورات تتناقص أنصاف الأقطار تدريجياً من اليسار إلى اليمين؟؟ بسبب زيادة الشحنة الموجبة للنواة وتنسحب الالكترونات تدريجياً الى المستويات الرئيسية نحو النواة ويؤدي ذلك إلى مناصفة الاقطار ..

بزيادة العدد الذري يقل نصف القطر..

تزداد أحجام الذرات كلما احتلت الإلكترونات تحت المستويات العليا من مستويات الطاقة الرئيسية أو كلما بعدت عن النواة..

تتزايد أنصاف الأقطار الذريه للعناصر الرئيسية كلما إتجهنا من أعلى إلى أسفل في المجموعة كزيادة المستويات الرئيسية..

يزداد نصف القطر بزيادة العدد الذري وذلك لزيادة المستويات..

الأيون : هو ذرة أو مجموعة من الذرات مترابطة لديها شحنة سالبة أو موجبة..

طاقة التأيين : هي الطاقة المطلوبة لنزع إلكترون واحد من ذرة عنصر معين متعادلة الشحنة..

عللي:طاقة التأيين الثانية أكبر من الأولى و الثالثة أكبر من الثانية؟؟ بسبب زيادة تأثير الشحنة الموجبة في النواة لزيادة عدد تأثير الشحنة الموجبة في النواة لزيادة عدد البروتونات على الالكترونات..

إلكترونات التكافؤ : هو اكتساب الذرات للإلكترونات أو فقدها لها أو تشاركها فيها..

شكرا على ملخص

بآرك آلله جهودكم ،

موفقين