شرح قصيدة العلم كنز لمن ازرى به المال لابن مداد الناعبي للصف الثامن
عنوان الموضوع : شرح قصيدة العلم كنز لمن ازرى به المال لابن مداد الناعبي للصف الثامن
مقدم من طرف منتديات بيت الامارات النسائي
لو سمحتوا زملائي وزميلاتي /اريد شرح قصيدة العلم كنز لمن ازرى به المال لابن مداد الناعبي :
وهذه هي الابيات :
1- العلم كنز لمن ازرى به المال وحسن حال لمن ساءت به الحال
2-ما اشبه العالم المرضي سيرته بالنهر يجري وباقي الناس اوشال
3-فكن بعلمك عمالا تزد شرفا لا خير في العلم ان خانته اعمال
4-ولا تدل به في الناس مفتخرا مباهيا ان شؤم العلم ادلال
5-ولا تكن طمعا فيهم وكن ورعا عنهم فان هدايا الناس اثقال
6-وان اتاك اخ للعلم مقتبسا فلا يكن بك اعراض واملال
7-العلم اوله مر واخره عذب الشراب وصافي الماء سلسال
8-العلم لايهتدي للنفع حامله حتى يساعده قول وافعال
9-العلم لايحتويه غير مصطبر قد ساعدته على التبكير اصال
10-مشمر لوذعي عاقل قطن له الى شرفات العلم ارقال
11-لايعدل العلم شيء عنده ابدا كل الذخائر لا اهل ولا مال
ديوان الشاعر :
مخطوط
وشكرا
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
>>>> الرد الأول :
1- إن الشاعر شبه العلم بالكنز وقصد في تشبهيه إن الفقيرالذي لا يستطيع أن يحقق أماله وطموحاته ولكنه ليس فقير لأنه يمتلك الكنز وهو العلم.
2- شبه شاعر العالم بنهر الذي يوزع علمه على كل من يحتاجإليه ، وأنه لا يبخل في مشاركة كنزه مع الآخرين .
3- إنالعمل الذي نعلمه فيه خيرا وأما العمل الذي نعلمه ولكن لا نطبقه فلا يفيدنا هذابشيء .
4- إنه عليك أن لا تمشي متكبرا ومتباهيا في علمك فإن ذلكشؤم لك ، وقال تعالى :{ولا تصعر خدك للناس ولا تمشي في الأرض مرحا } .
5- لا تتخذ العلم سلاح ليؤذي بها الآخرين .
6- إذا أتاك أخ يطلب منك علما فعليك أن تساعده وأن تساندهوتشجعه في علمه ولكن لا تكن كالإنسان الذي يمل ويعرض عنه .
7- إنه قد تكره العلم في بدايتك ولكن عندما تكبر وتتذكرالأيام التي مضيت أنت وعلمك فيها فإنك ستتذكره كالماء العذب الذي لا ينسى طعمه أبدا .
8- إن العمل الذي نعلمه فيه خيرا وفائدة وأما العمل الذينعلمه ولكن لا نطبقه فلا يفيدنا هذا بشيء .
9- صفاتطالب العلم .
10- صفات طالب العلم .
11- إن العلم أثمن من المال وذهب والعزة ، لأنه بالعلم يحصلالفرد على كل ما يطمحه وأفضل ، ولكن إذا بدون العلم قد يخسر هذه الأشياء وغيرها .
تفضلي ,,
موفقه ,,
__________________________________________________ __________
>>>> الرد الثاني :
__________________________________________________ __________
>>>> الرد الثالث :
بس المشكله ابا شرح مفصل كامل لوسمحتو مثل :
معاني مفردات
التذوق
شرح كل بيت
وشكرا
وجزاكم الله الف خيير
__________________________________________________ __________
>>>> الرد الرابع :
__________________________________________________ __________
>>>> الرد الخامس :
انتي قلتي شرح
تفضلي
العلم كنز
1- إن الشاعر شبه العلم بالكنز وقصد في تشبهيه إن الفقيرالذي لا يستطيع أن يحقق أماله وطموحاته ولكنه ليس فقير لأنه يمتلك الكنز وهو العلم.
2- شبه شاعر العالم بنهر الذي يوزع علمه على كل من يحتاجإليه ، وأنه لا يبخل في مشاركة كنزه مع الآخرين .
3- إن العمل الذي نعلمه فيه خيرا وأما العمل الذي نعلمه ولكن لا نطبقه فلا يفيدنا هذابشيء .
4- إنه عليك أن لا تمشي متكبرا ومتباهيا في علمك فإن ذلك شؤم لك ، وقال تعالى :{ولا تصعر خدك للناس ولا تمشي في الأرض مرحا } .
5- لا تتخذ العلم سلاح ليؤذي بها الآخرين .
6- إذا أتاك أخ يطلب منك علما فعليك أن تساعده وأن تسانده وتشجعه في علمه ولكن لا تكن كالإنسان الذي يمل ويعرض عنه .
7- إنه قد تكره العلم في بدايتك ولكن عندما تكبر وتتذكرالأيام التي مضيت أنت وعلمك فيها فإنك ستتذكره كالماء العذب الذي لا ينسى طعمه أبدا .
8- إن العمل الذي نعلمه فيه خيرا وفائدة وأما العمل الذي نعلمه ولكن لا نطبقه فلا يفيدنا هذا بشيء .
9- صفات طالب العلم .
10- صفات طالب العلم .
11- إن العلم أثمن من المال وذهب والعزة ، لأنه بالعلم يحصل الفرد على كل ما يطمحه وأفضل ، ولكن إذا بدون العلم قد يخسر هذه الأشياء وغيرها .
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
بارك الله في الخوات..
والسسموحة من الاخت لما تم تعديل مشاركتها , يمنع وضع روابط لمنتديات اخرى..
وهذي اضافة مني
معاني المفردات:
الحال: الوضع
المرضي: المقبول
عمالا: مطبقا
شرفا: مكانتا
خانته: خذلته
شؤم: البؤس
إدلال: متفاخرا أو متكبرا
مقتبسا: مستمدا
مصطبر: الصابر
التبكير: الوقت المبكر
ورعا: تقيا
مشمر: مجتهد
الذخائر: الشي المحفوظ
الفكرة العامة:
أهمية طلب العلم في حياة الإنسان
الأفكار الجزئية:
(3-1) الحث على طلب اتلعلم وبيان أخلاق المتعلمين
(5-4) عدم التفاخر بالعلم بين اللناس
(9-6) أثر العلم على الفرد و المجتمع إذا عمل به قولا و فعلا
(11-10) صفات طالب العلم
الجماليات:
شبه الشاعر العلم بالكنز الثمين لصاحبه
شبه الشاعر العالم الذي ينشر عمله بالنهر الجاري و المحتفظ بعلمه بالماء الضحل
لفظة (عمالا) صيغ مبالغه
شبه الشاعر العلم بطعام له مذاق أوله مروراً وآخره عذب
استخدم الشاعر أسلوب النهي و الأمر
مفتخرا - متباهيا (ترادف)
لوذعي - فطن (ترادف)
منقول , موفقة يارب
https://www2.xplainer.net/uae-ii5ii/misc/quote_icon.png المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رنا زايد https://www2.xplainer.net/uae-ii5ii/...wpost-left.png
انتي قلتي شرح
تفضلي
العلم كنز
1- إن الشاعر شبه العلم بالكنز وقصد في تشبهيه إن الفقيرالذي لا يستطيع أن يحقق أماله وطموحاته ولكنه ليس فقير لأنه يمتلك الكنز وهو العلم.
2- شبه شاعر العالم بنهر الذي يوزع علمه على كل من يحتاجإليه ، وأنه لا يبخل في مشاركة كنزه مع الآخرين .
3- إن العمل الذي نعلمه فيه خيرا وأما العمل الذي نعلمه ولكن لا نطبقه فلا يفيدنا هذابشيء .
4- إنه عليك أن لا تمشي متكبرا ومتباهيا في علمك فإن ذلك شؤم لك ، وقال تعالى :{ولا تصعر خدك للناس ولا تمشي في الأرض مرحا } .
5- لا تتخذ العلم سلاح ليؤذي بها الآخرين .
6- إذا أتاك أخ يطلب منك علما فعليك أن تساعده وأن تسانده وتشجعه في علمه ولكن لا تكن كالإنسان الذي يمل ويعرض عنه .
7- إنه قد تكره العلم في بدايتك ولكن عندما تكبر وتتذكرالأيام التي مضيت أنت وعلمك فيها فإنك ستتذكره كالماء العذب الذي لا ينسى طعمه أبدا .
8- إن العمل الذي نعلمه فيه خيرا وفائدة وأما العمل الذي نعلمه ولكن لا نطبقه فلا يفيدنا هذا بشيء .
9- صفات طالب العلم .
10- صفات طالب العلم .
11- إن العلم أثمن من المال وذهب والعزة ، لأنه بالعلم يحصل الفرد على كل ما يطمحه وأفضل ، ولكن إذا بدون العلم قد يخسر هذه الأشياء وغيرها .
جزاكـ الله الف الف خير
يسلمووووو
https://www2.xplainer.net/uae-ii5ii/misc/quote_icon.png المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي https://www2.xplainer.net/uae-ii5ii/...wpost-left.png
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
بارك الله في الخوات..
والسسموحة من الاخت لما تم تعديل مشاركتها , يمنع وضع روابط لمنتديات اخرى..
وهذي اضافة مني
معاني المفردات:
الحال: الوضع
المرضي: المقبول
عمالا: مطبقا
شرفا: مكانتا
خانته: خذلته
شؤم: البؤس
إدلال: متفاخرا أو متكبرا
مقتبسا: مستمدا
مصطبر: الصابر
التبكير: الوقت المبكر
ورعا: تقيا
مشمر: مجتهد
الذخائر: الشي المحفوظ
الفكرة العامة:
أهمية طلب العلم في حياة الإنسان
الأفكار الجزئية:
(3-1) الحث على طلب اتلعلم وبيان أخلاق المتعلمين
(5-4) عدم التفاخر بالعلم بين اللناس
(9-6) أثر العلم على الفرد و المجتمع إذا عمل به قولا و فعلا
(11-10) صفات طالب العلم
الجماليات:
شبه الشاعر العلم بالكنز الثمين لصاحبه
شبه الشاعر العالم الذي ينشر عمله بالنهر الجاري و المحتفظ بعلمه بالماء الضحل
لفظة (عمالا) صيغ مبالغه
شبه الشاعر العلم بطعام له مذاق أوله مروراً وآخره عذب
استخدم الشاعر أسلوب النهي و الأمر
مفتخرا - متباهيا (ترادف)
لوذعي - فطن (ترادف)
منقول , موفقة يارب
جزاكـ الله الف خير
مشكورة الغالية ماا قصرتي
ثاااااااااااانكيووو
https://www2.xplainer.net/uae-ii5ii/misc/quote_icon.png المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي https://www2.xplainer.net/uae-ii5ii/...wpost-left.png
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
بارك الله في الخوات..
والسسموحة من الاخت لما تم تعديل مشاركتها , يمنع وضع روابط لمنتديات اخرى..
وهذي اضافة مني
معاني المفردات:
الحال: الوضع
المرضي: المقبول
عمالا: مطبقا
شرفا: مكانتا
خانته: خذلته
شؤم: البؤس
إدلال: متفاخرا أو متكبرا
مقتبسا: مستمدا
مصطبر: الصابر
التبكير: الوقت المبكر
ورعا: تقيا
مشمر: مجتهد
الذخائر: الشي المحفوظ
الفكرة العامة:
أهمية طلب العلم في حياة الإنسان
الأفكار الجزئية:
(3-1) الحث على طلب اتلعلم وبيان أخلاق المتعلمين
(5-4) عدم التفاخر بالعلم بين اللناس
(9-6) أثر العلم على الفرد و المجتمع إذا عمل به قولا و فعلا
(11-10) صفات طالب العلم
الجماليات:
شبه الشاعر العلم بالكنز الثمين لصاحبه
شبه الشاعر العالم الذي ينشر عمله بالنهر الجاري و المحتفظ بعلمه بالماء الضحل
لفظة (عمالا) صيغ مبالغه
شبه الشاعر العلم بطعام له مذاق أوله مروراً وآخره عذب
استخدم الشاعر أسلوب النهي و الأمر
مفتخرا - متباهيا (ترادف)
لوذعي - فطن (ترادف)
منقول , موفقة يارب
السموحة اختي الرمش ما كنت ادري ,,
موفقه ,,
